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GUIA DEL ESTUDIANTE

ESCUCHAR
CON ATENCION

UNAM
COORDINACION DE APOYO Y SERVICIOS EDUCATIVOS
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS

SEP

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Dr. Jorge Carpizo
Rector
Coordinación de Apoyo y Servicios Educativos
Lic. Jorge Sánchez Azcona
Coordinador
Centro de Investigaciones y Servicios Educativos
Mtra. Graciela Pérez RiveraDirectora

ROCIO QUESADA CASTILLO

GUIA DEL ESTUDIANTE

ESCUCHAR
CON ATENCION
Dirección de la Serie: ROCIO QUESADA CASTILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COORDINACION DE APOYO Y SERVICIOS EDUCATIVOS
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
DIRECCION GCNERAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA
Y SUPERACION ACADEMICA

1986

Primaraedición: 1985
Segunda edición: 1986
Primera reimpresión: 1986
DR. © 1986. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Ciudad Universitaria 04510 México. D.F.
Coordinación de Apoyo y Servicios Educativos
impreso y Hecho en Móxico

PRESENTACION

El aumento en la población estudiantil experimentado de
manera constante por las instituciones educativas del país, les
impone, por un lado, la demanda deun mayor número y óptimo
aprovechamiento de los recursos destinados a la prestación del
servicio educativo, y por otro, la imperiosa necesidad de
incrementar la calidad de la educación, particularmente por lo
que respecta al proceso enseñanza-aprendizaje.
En este renglón se hace patente la necesidad de contar con
mejores técnicas y procedimientos de estudio y autoenseñanza,
que auxilien alestudiante en su paso por el Sistema Educativo
Nacional, y sean factor formativo de su carácter y personalidad.
La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de
la Coordinación de Apoyo y Servicios Educativos y del Centro de
Investigaciones y Servicios Educativos, en colaboración con la
Secretaría de Educación Pública mediante la Dirección General
de Investigación Científica ySuperación Académica, se ha
abocado a la tarea de ofrecer a los estudiantes de Educación
Media, técnicas y procedimientos para el estudio eficiente,
tendientes a desarrollar las habilidades básicas del aprendizaje.
La serie de folletos Guía del estudiante es resultado de
cuidadosas investigaciones acerca de la teoría y de los principios
del aprendizaje derivados de la Psicología Educativa. Con ellase
busca dotar al estudiante de las herramientas técnicas que le
permitan mejorar su rendimiento escolar.
Los objetivos de la serie, su contenido y la forma como este
está presentado, propician, desde las primeras páginas, el
aprendizaje activo y participativo, condición de una formación
educativa eficiente. El lector atento encontrará sin dificultad
la información y sugerencias que mayorprovecho reditúen a su
vida académica.
Lic. Jorge Sánchez Azcona

5

INTRODUCCION
Buena parte de nuestro tiempo la pasamos escuchando.
Saber escuchar es una cualidad que apoya el aprendizaje y
enriquece no sólo nuestra participación, sino también nuestra
presencia como oyentes en cualquier situación en la cual se
realice una comunicación oral.
Este folleto ofrece una serie deconsideraciones y recomen­
daciones prácticas para que al escuchar, puedas comprender y dar
significado a lo que escuchas.

8

COMPRENDER

Escuchamos en casa, en el cine, en el teatro, en la escuela,
en una conferencia, en la calle y en muchos otros lugares.
Para comprender lo que oímos es indispensable ATENDER
lo que se dice.

9

¿QUE ES ATENDER?
Atender es fijarse o interesarse en algoo en alguien.
Leer este folleto con atención es "meterte'' en lo que en él
se dice sin hacer caso de las cosas o ruidos que te rodean. Leerlo
sin poner atención, es pasar la vista por el texto al mismo tiempo
que oyes música o los ruidos del momento, o volteas a ver lo
que sucede a tu alrededor.
Para comprender lo que se escucha, así como para com­
prender lo que se lee, es necesario...