escuela activa

ESCUELA ACTIVA







Martha Isabel Orjuela Ibagué





Corporación Universidad Minuto de Dios
Licenciatura de ciencias
Soacha, Cundinamarca
2013





CONTENIDOINTRODUCCION
 
La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa
"Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es un movimientopedagógico surgido a finales del siglo XIX.

Algunos autores distinguen en este movimiento una subcorriente o corriente ya posterior y de carácter más liberal aún a la que denominan Escuela Moderna.Este movimiento critica la escuela tradicional de entonces (y que luego siguió durante buena parte del siglo XX). Criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, laimportancia de la memorización (contraria a la construcción o la significatividad), la competencia entre el alumnado y, sobre todo, el autoritarismo del maestro. Proponía a un alumnado activo que pudiesetrabajar dentro del aula sus propios intereses como persona y como niño
















OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL
Conocer sobre las estrategias de la escuela activa donde hayacción de los estudiantes – docentes de forma creativa, dinámica, alegres.


OBJETIVOS ESPECIFICOS
Describir las actividades lúdicas dentro del aula.
Trabajar productivamente en donde los alumnos tieneparticipación como el maestro.
proporcionar al medio que se estimula el interés por  el avance  en el aprendizaje  de los alumnos.












ESCUELA ACTIVA
ESCUELA TRADICIONALInicio: Empieza a gestarse en las primeras décadas del siglo XX
Inicio: Comienza a gestarse en el siglo XVII.
Finalidad: formar a personas con sentido democrático,
desarrollar un espíritu crítico y decooperación.
Finalidad: educar a personas enseñándoles las conductas, los valores y la ética de la comunidad.
Aprendizaje: comprensivo, crítico y multidisciplinar.
Aprendizaje: Memorístico....