Escuela Alemana

Escuela alemana

Corriente de pensamiento que hizo énfasis en la relatividad histórica de los modos de organización económica de las diversas naciones oponiéndose a la idea de que existen LeyesEconómicas de validez universal.
Esta Escuela sostuvo, además, la Necesidad de aplicar políticas económicas específicas para cada caso.
El principal exponente de esta corriente, Gustav Schmoeller,adoptó un punto de vista algo más flexible, pero insistió en la búsqueda de una Ciencia Económica que integrara en sus proposiciones todas las motivaciones humanas y no sólo aquellas referidas a labúsqueda de Ganancias.

Al destacar la importancia del cambiante entorno en que se desarrolla cada economía, la Escuela Histórica contribuyó al Desarrollo de la llamada economía institucional, dandomayor profundidad al pensamiento histórico y social pero inhibiéndose para realizar las generalizaciones teóricas que tan fructíferas resultaron para el Desarrollo de la Ciencia Económica.
Por talmotivo su influencia posterior resultó bastante reducida, quedando confinada a aspectos laterales o escuelas de pensamiento poco influyentes en el destino posterior de la economía.

La Escuela Históricabusca razones diversas del comportamiento económico del ser humano. Conjuga en su comportamiento lo histórico social.
La Escuela Histórica se centra, al igual que la Escuela Austríaca en la acciónhumana individualmente considerada pero con una "profunda" diferencia: la motivación puede ser NO UTILITARIA, el ser humano puede tener motivaciones diferentes a la ganancia en el caso de las empresas.Este concepto se usa en el contexto de la economía y las finanzas públicas.
Corriente de pensamiento que hizo énfasis en la relatividad histórica de los modos de organización económica de lasdiversas naciones oponiéndose, en consecuencia, a la idea de que existen leyes económicas de validez universal.
Esta escuela sostuvo, además, la necesidad de aplicar políticas económicas específicas...