Escuela bolivarianas

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PROYECTO SIMONCITO EDUCACIÓN INICIAL DE CALIDAD

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes

Proyecto Simoncito
Política de atención integral para los niños y niñas entre cero y seis años

Educación inicial de calidad

Caracas, noviembre de 2004

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MINISTRO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES

Aristóbulo Istúriz
VICEMINISTRO DE ASUNTOSEDUCATIVOS

Armando Daniel Rojas
DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES

Marianella León
DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO

Gisela Toro
DIRECTOR DE INSTITUTOS AUTÓNOMOS

Rafael Chacón

DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO

COMISIÓN NACIONAL LICEO BOLIVARIANO

Olga Sánchez
DIRECTORA DE ESCUELA BOLIVARIANA

Vladimira Moreno
COORDINADORA DE LICEO BOLIVARIANO

María de la PazRegueiro
DIRECTOR DE TÉCNICA ROBINSONIANA

Rómulo Rodríguez
SISTEMA BOLIVARIANO INCLUSIVO DE ADULTOS

Armando Daniel Rojas María de la Paz Regueiro Eliana Naranjo Cosme Arzolay Luis Mariano Joubert Mireya Salas Nelson Sánchez Francis González César Ledezma José Luis García

Intermisiones

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Introducción

El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implicauna concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que contempla dentro de su concepción, una educación integral y de calidad para todos y todas en un continuo de desarrollo del ser social, paraformar los ciudadanos y ciudadanas del país. Se parte de la concepción del Estado Docente sustentado en la afirmación de que todo sistema educativo obedece a una concepción acerca del ciudadano o ciudadana que desea formar y tiene como base las aspiraciones y expectativas de la sociedad en la cual está inserta. El nuevo paradigma educativo que se construye en el país, tiene como centro al serhumano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive y se desarrolla. La Educación Inicial o Proyecto Simoncito es la primera fase de la Educación Bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de los niños y niñas entre cero y seis años o hasta que ingresen al primer grado de Educación Básica, con el fin de garantizar susderechos a un 7

desarrollo pleno, conforme al/la ciudadano(a) que se quiere formar en una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural. Destacando el derecho a una educación integral y de calidad, en los términos de equidad y justicia social como establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La Educación Inicial en la Educación Bolivariana(Proyecto Simoncito) parte de la concepción de que los niños y niñas se desarrollan y aprenden en la familia, en la escuela y en su comunidad. Estos primeros años de vida son muy importantes para que pueda alcanzar un desarrollo óptimo de todas sus capacidades y ejercer plenamente la ciudadanía. Para ello el Estado garantiza los derechos sociales de los niños y niñas en igualdad de condiciones yoportunidades. En la Educación Bolivariana se considera la Educación Inicial como un proceso social continuo que se inicia desde la gestación hasta que los niños y niñas ingresan a la Educación Básica, en la cual se sientan las bases para la formación de la ciudadanía, el aprendizaje, el desarrollo afectivo y de la inteligencia, las capacidades para la convivencia y la tolerancia, dentro de unprincipio de diversidad social y cultural. Así se construye la Educación Bolivariana, para responder a la formación del/la ciudadano(a) que la sociedad requiere en estos momentos de transformación social y cultural. De acuerdo al artículo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) que establece:

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El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la...