Escuela Cartografica

CRIMINOLOGIA

PRINCIPIOS DE CRIMINOLOGIA

ESTADISTICA MORAL Y ESCUELA CARTOGRAFICA



TABLA DE CONTENIDOS
Portada | |
Índice de contenido | |
Tema | |
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACION | |
1. Planteamiento del problema 2.1 Antecedentes 2.2 Problematización 2.3 Justificación 2.4 Introducción | |2. Objetivos de la Investigación 3.5 Objetivo General 3.6 Objetivos Específicos | |
3. Alcances y Limitaciones 4.7 Alcances 4.8 Limitaciones | |
CAPÍTULO II: ANTECEDENTES – MARCO TEÓRICO | |
CAPÍTULO III: PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO| |
1. Tipo de investigación 2.1 Finalidad 2.2 Dimensión temporal 2.3 Marco 2.4 Condición en la que se hace 2.5 Naturaleza 2.6 Carácter | |
2. Sujetos y fuentes de información | |
3.Selección del muestreo para sujetos y fuentes | |
4. Técnicas e instrumentos para recolectar información | |
CAPÍTULO IV DESARROLLO | |
CAPÍTULO V CONCLUSIONES | |
ANEXOS | |
CAPÍTULO VI REFERENCIA BIBLIOGRAFICA | |

INTRODUCCION
La estadística moral es de gran importancia en la vida actual por que ha brindado múltiples beneficios a la criminología locual veremos cuando entremos más a fondo en la investigación pero primero debemos definir a la estadística moral como tal. Según esta errónea denominación (estadística moral o escuela cartográfica) y otras semejantes (física o mecánica social, aritmética política, aritmética social entre otros) se contemplan una serie de teorías y esquemas doctrinales que conciben el crimen como fenómeno de masas,hecho social y aplican al análisis del mismo métodos cuantitativos, estadísticos. No hablan del “Delito”, si no de la “Criminalidad demostrando que no basan en las causas del delito si no en otros factores como la frecuencia distribución, épocas del año entre otros. Ahora bien del mismo modo veremos los orígenes de la estadística moral o escuela cartográfica donde nos daremos cuenta de cómo seformo inicialmente mediante la connotación de los datos históricos y comprenderos la necesidad por la cual aparece la estadística moral y lo que se dedujo al aplicarla en materia de la criminalidad. Es elemental mencionar a los pioneros de la estadística moral Cuyos principales representantes son: Quetelet (1.796-1.874), Guerry (1.802-1.866), V. Mair, Fregier y Mayhew, genuinos precursores delPositivismo Sociológico y del Método Estadístico, quienes aportan la concepción de delito como fenómeno colectivo y hecho social, regido por leyes naturales, como cualquier otro suceso y requerido de un análisis cuantitativo en donde definirá esta escuela que el crimen es un fenómeno social de masas, no un acontecimiento individual. El delincuente concreto, con su eventual decisión no altera en términosestadísticamente significativos el volumen y estructura de la criminalidad.  El crimen es una magnitud asombrosamente regular y constante. Se repite con absoluta frecuencia, con precisión mecánica, producto de leyes sociales que el investigador debe descubrir y formular. No interesa averiguar las causas del delito, sino observar su frecuencia mecánica relativa. Para ésta Escuela el delito es unfenómeno normal, inevitable, constante, regular y necesario. El único método adecuado para la investigación del crimen como fenómeno social y magnitud es el Método Estadístico.
Además tenemos la cartografía que es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y demás en donde no solo veremos su definición...