Escuela Cient Fica






















































Escuela científica
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La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo del siglo pasado por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915), fundador de la administración científica, nació en Filadelfia, Estados Unidos. Procedía de una familia de principios rígidos y fue educadodentro de una mentalidad de disciplina, devoción al trabajo y al ahorro. En aquella época estaba de moda el sistema de pago por pieza o por tarea. Esto llevó a Taylor a estudiar el problema de la producción en sus mínimos detalles, pues no quería decepcionar a sus patrones, ni decepcionar a sus compañeros de trabajo, quienes deseaban que, el entonces jefe de taller no fuese duro con ellos en elplanteamiento del trabajo por pieza. Taylor inició las experiencias que lo harían famoso, donde intentó aplicar sus conclusiones, venciendo una gran resistencia a sus ideas.
Taylor se preocupa por las técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del estudio de tiempos y movimientos, y en su libro expresa que para lograr una alta productividad se debe tomar en cuenta:
-Salarios altos ybajos costos unitarios de producción.-Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y
Establecer procesos estandarizados.
-Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.
-Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionadoscon criterios científicos.
LA ADMINSTACION COMO CIENCIA

Para Taylor, la organización y la administración deben estudiarse y tratarse científica y no empírica mente. La improvisación debe ceder lugar a la planeación, y el empirismo a la ciencia.

La administración científica constituye una combinación global que puede resumirse asi:

*Ciencia en vez de empirismo
*Armonía en vez de discordia*Cooperación, no individualismo
*Rendimiento máximo en vez de producción reducida
*Desarrollo de cada hombre para alcanzar mayor eficiencia y prosperidad
Los elementos de aplicación de la administración son:
estudio de tiempos y estándares de producción
supervisión funcional
estandarización de herramientas e instrumentos
planeación de tareas y cargos
principio de excepción
utilización de la regla decalculo e instrumentos destinados a economizar tiempo
fichas de instrucciones
incentivos de producción por la ejecución eficiente de las tareas
diseño de la rutina de trabajo
Se dice que los verdaderos intereses de los empleados y los empleadores son los mismos: es necesario dar al trabajador lo que él más desea: altos salarios, y al empleador, también lo que realmente quiere: bajo costo deproducción.




los aportes más fundamentales de la escuela científica a la administración son:

* La administración como una ciencia para mejorar el funcionamiento de una empresa industrial en donde se estudia las operaciones del trabajo. (Busca la única manera correcta de realizar un trabajo).
* Los administradores científicos estudiaron la fatiga con el fin de eliminarla, pues era un perjuiciopotencial para el rendimiento del trabajador.
*La departamentalización y la especialización (seleccionar al mejor hombre para cada puesto y adiestrarlo adecuadamente en los procedimientos que debía seguir)
* Que el trabajo, sobre todo de los obreros, se podía estudiar científicamente. Aquí Taylor creía que el análisis objetivo de datos recogidos en los talleres daría la base para determinar la maneraóptima de organizar el trabajo.
Postulados: Partiendo de la afirmación acerca del cómo el principal propósito de la Administración consiste en lograr la máxima prosperidad para patronos y obreros, Taylor formuló una serie de recomendaciones, con el fin de orientar la reorganización de las empresas. De dichas recomendaciones -que hoy se conocen como postulados-, se hace a continuación una...