Escuela Cientifica

Páginas: 3 (592 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2013
ESCUELA CIENTIFICA
Hasta antes de la Revolución Industrial, el hombre organizaba sus cuentas, deberes y haberes al tanteo, o por experiencia personal Para Taylor, la organización y laadministración deben estudiarse y tratarse científicamente y no empíricamente, la improvisación debe ceder el lugar a la planeacion, y el empirismo a la ciencia.
Taylor pretendía laborar una ciencia de laadministración como pionero, el mayor mérito de Taylor está realmente en que contribuyó a que se abordase de manera sistemática el estudio de la organización, lo cual no sólo revolucionó por completo laempresa, si no que tubo gran impacto en la administración.
provocó una verdadera revolución en el pensamiento administrativo en el mundo empresarial de su época. El enfoque típico de la escuela deadministración científica es el énfasis en las tareas. Ésta escuela obedece al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial.La Escuela de la Administración Científica fue iniciada a comienzo de este siglo por el ingeniero norteamericano Frederick W. Taylor, a quien se le considera fundador de lo moderna TGA. Taylor tuboinnumerables seguidores (como Gantt, Gilbreth, Emerson, Ford, Barth, y otros), provocó una verdadera revolución en el pensamiento administrativo en el mundo empresarial de su época La preocupacióninicial de ésta escuela fue la de tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y de la pérdida sufrida por la empresa estadounidense, y elevar los niveles de productividad mediante la aplicación demétodos y técnicas de ingeniería industrial
Esto hace Representante de la Administración Científica a Frederick W. Taylor
Taylor inició sus experimentos y estudios a partir del trabajo del obrero y, mástarde, amplió sus conclusiones para la administración general: su teoría siguió un camino de abajo hacia arriba y de las partes hacia el todo.
Estudio el comportamiento de los obreros y el como...
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