Escuela Clásica De La Economía

La escuela clásica de la economía fue una escuela de pensamiento económico que aplicó el conocimiento científico para el estudio de la economía. Empezó a mediados del s. XVIII y terminó a mediados del s. XIX. Sus principales autores fueron: Adam Smith, Thomas Malthus, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. La principal obra de esta escuela es la «Investigación sobre la naturaleza y las causas de lariqueza de las naciones» de Smith publicado en 1776.
Se postularon ‘‘leyes económicas’’ y doctrinas, las cuáles son:
* Doctrina del interés propio o Egoísmo psicológico: Menciona que los individuos por naturaleza buscan el interés propio.
* Doctrina de la racionalidad de los individuos: La característica de los individuos radica en que son animales racionales.
* Doctrina de lacompetencia y la cooperación: Los individuos persiguen racionalmente sus intereses a veces compitiendo y a veces cooperando. Smith enfatizo las ventajas de la competencia individual, sugiriendo que esos intereses competitivos individuales convergen, como dirigidos por una "mano invisible", en el interés común (Doctrina de la armonía de los intereses). Ricardo y esos influidos por el (especialmenteMarx), se centraron en la competencia de grupos o clases.
* Doctrina del trabajo como fuente de toda riqueza y valor: Como su nombre lo indica, esta doctrina dice que la fuente de riqueza de los países es el trabajo.
* Doctrina del desarrollo o progreso: Percibe los procesos económicos en tiempos históricos, que después lleva a un progres evolutivo. En el esquema de Smith la progresiva divisióndel trabajo está estrechamente relacionada con otros dos fenómenos: la acumulación de capital y la extensión gradual del mercado. La acumulación de capital permite alcanzar grados de especialización cada vez mayores y esto da lugar a un aumento continuo de la productividad del conjunto de factores productivos.
* Doctrina de la distorsión mínima de actividades económica: En síntesis, éstadoctrina se refiere al “laissez faire” ó mercado libre. Mientras menor sea la participación del gobierno en los procesos económicos mejor, ya que la doctrina sostiene que procesos económicos tienen el poder de autorregulación.
* Ley de Petty y ley de Engel: El progreso técnico reduce los costos de transporte, lo que aumenta los ingresos (o poder de compra de los mismos) de la población en generaly expande y transforma el mercado, facilitando así el crecimiento urbano y la expansión de la producción.
* Ley de los mercados: Cuantos más bienes se produzcan, más bienes existirán, que constituirán una demanda para otros bienes, lo que tiende a una situación (que los clásicos denominaban Estado progresivo) en la cual todos los recursos se emplean al máximo, a beneficio general.
* Ley dela oferta: Dado que ciertos bienes se pueden vender (en otras palabras: dada la existencia de deseo por ciertos bienes) el “valor de cambio” o precio de los mismos depende de la oferta. Si hay un solo productor, o los productores actúan en conjunto, los precios serán los de monopolio (es decir, los más altos posibles). Si hay varios productores y hay competencia, los precios decaerán al límiteposible: el costo de producción o precio natural (Teoría del valor como costo de producción) (nótese que ese precio natural incluye los "salarios" tanto del trabajo como del capital y los recursos naturales, incluyendo la renta). La demanda, para los clásicos; no era importante a largo plazo.
* Ley de los rendimientos decrecientes: Se refiere a la disminución paulatina de los rendimientoseconómicos -especialmente la tasa de ganancia- en la medida que, manteniendo el resto de factores constantes, se añadan cantidades adicionales de un recurso específico. La asunción general es que tanto la expansión de la población como el avance tecnológico lleva al uso de recursos cada vez más difíciles de explotar, o menos productivos. Dado que los precios por lo menos no aumentan, sigue que la...