Escuela clasica de criminologia
Páginas: 17 (4045 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
EL NACIMIENTO DE LA CRIMINOLOGIA
ESCUELA CLASICA
01 de febrero de 2011
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
MEDELLIN
I. CONTEXTO HISTORICO
En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, los banqueros y los hombres de negocios o burgueses, permitiendo la ruptura social con respecto a la noblezadel Medioevo (los nobles acumulaban todo el poder y las riquezas). Este factor, impulso el surgimiento del pensamiento racional basado en los postulados de la reforma protestante, en contraposición al pensamiento creacionista o divino que se venía aplicando de manera muy notoria desde la época medieval.
Este movimiento intelectual se enmarca en la llamada Era de las Luces o iluminismo, que sedebe al esfuerzo de mucho trabajo cuyas causas se encuentra en la ética protestante. Ética que despertó los ideales individuales para que las personas alcanzaran su éxito personal y conocieran por sí mismos.
Así pues, comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos caminos de lo divino.Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre a través de la razón experimentaba los dolores y los placeres, por tal motivo el Estado dejó de ser observado como una entidad divina (que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos), sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón.
En este sentido, la reforma clásica tuvo sus inicios en la última mitad del siglo XVII en Inglaterrae Italia y se extendió a Europa Occidental y a Estados Unidos de allí en adelante. Teniendo en cuenta que lo más importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a Enrrico Ferri, fue que se comenzó a llamarles clásicos a los juristas pre positivistas y posteriores a Beccaria.
En síntesis, “los aportes de Jeremy Bentham, Anselm VonFeuerbach en Alemania y la obra de Cesare beccaria –Dei delitti e delle pene-, como expresión del pensamiento iluminista europeo, contienen la formulación programática de los presupuestos de una teoría jurídica del delito y de la pena, así como del proceso, en el marco de una concepción liberal del estado y del derecho basada en el principio utilitarista de la máxima felicidad para el máximo número, yen las ideas del contrato social y de la división de los poderes”.[1]
La escuela clásica debe su nombre a Ferri, surge en la era de la luces, época que permitió la aparición de nuevas clases sociales tales como se indica anteriormente, los mercaderes, los burgueses y los banqueros. El cambio en el pensamiento de la sociedad, se desarrolla en base a la ilustración, la cual concibe al hombrecomo un ser libre, igual y racional. Tal pensamiento racional se fortalece con la ética protestante que propone, de la mano de hombres exitosos, una nueva concepción normativa desplazando las normas y leyes de Dios, por lo tanto el estado divino desaparece y surge el estado de la Razón.
II. PRINCIPALES EXPONENTES
CESARE BONESANA MARQUES DE BECCARIA.
Trataba de encontrar la igualdad detodos los ciudadanos ante la ley, de escribir las leyes para que pudieran ser comprendidas por todos los individuos y no solo por juristas. Pero sobre todo, trato que la interpretación de la ley por parte de los jueces no se pudiera dar de una forma desviada de la moral. También procuró limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para minimizar el delito.
En 1764 escribió su obra“De los delitos y las penas”, en ese sentido la obra, bien puede caracterizarse por dos notas sobresalientes: i Es una crítica del derecho penal entonces existente, y ii Es una propuesta de un nuevo sistema penal basado en la filosofía política del demo liberalismo.
Así pues, Beccaria propugna por la igualdad de los ciudadanos ante la ley, por la claridad de la ley y por reducir el ámbito de...
ESCUELA CLASICA
01 de febrero de 2011
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
MEDELLIN
I. CONTEXTO HISTORICO
En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, los banqueros y los hombres de negocios o burgueses, permitiendo la ruptura social con respecto a la noblezadel Medioevo (los nobles acumulaban todo el poder y las riquezas). Este factor, impulso el surgimiento del pensamiento racional basado en los postulados de la reforma protestante, en contraposición al pensamiento creacionista o divino que se venía aplicando de manera muy notoria desde la época medieval.
Este movimiento intelectual se enmarca en la llamada Era de las Luces o iluminismo, que sedebe al esfuerzo de mucho trabajo cuyas causas se encuentra en la ética protestante. Ética que despertó los ideales individuales para que las personas alcanzaran su éxito personal y conocieran por sí mismos.
Así pues, comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos caminos de lo divino.Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre a través de la razón experimentaba los dolores y los placeres, por tal motivo el Estado dejó de ser observado como una entidad divina (que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos), sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón.
En este sentido, la reforma clásica tuvo sus inicios en la última mitad del siglo XVII en Inglaterrae Italia y se extendió a Europa Occidental y a Estados Unidos de allí en adelante. Teniendo en cuenta que lo más importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a Enrrico Ferri, fue que se comenzó a llamarles clásicos a los juristas pre positivistas y posteriores a Beccaria.
En síntesis, “los aportes de Jeremy Bentham, Anselm VonFeuerbach en Alemania y la obra de Cesare beccaria –Dei delitti e delle pene-, como expresión del pensamiento iluminista europeo, contienen la formulación programática de los presupuestos de una teoría jurídica del delito y de la pena, así como del proceso, en el marco de una concepción liberal del estado y del derecho basada en el principio utilitarista de la máxima felicidad para el máximo número, yen las ideas del contrato social y de la división de los poderes”.[1]
La escuela clásica debe su nombre a Ferri, surge en la era de la luces, época que permitió la aparición de nuevas clases sociales tales como se indica anteriormente, los mercaderes, los burgueses y los banqueros. El cambio en el pensamiento de la sociedad, se desarrolla en base a la ilustración, la cual concibe al hombrecomo un ser libre, igual y racional. Tal pensamiento racional se fortalece con la ética protestante que propone, de la mano de hombres exitosos, una nueva concepción normativa desplazando las normas y leyes de Dios, por lo tanto el estado divino desaparece y surge el estado de la Razón.
II. PRINCIPALES EXPONENTES
CESARE BONESANA MARQUES DE BECCARIA.
Trataba de encontrar la igualdad detodos los ciudadanos ante la ley, de escribir las leyes para que pudieran ser comprendidas por todos los individuos y no solo por juristas. Pero sobre todo, trato que la interpretación de la ley por parte de los jueces no se pudiera dar de una forma desviada de la moral. También procuró limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para minimizar el delito.
En 1764 escribió su obra“De los delitos y las penas”, en ese sentido la obra, bien puede caracterizarse por dos notas sobresalientes: i Es una crítica del derecho penal entonces existente, y ii Es una propuesta de un nuevo sistema penal basado en la filosofía política del demo liberalismo.
Así pues, Beccaria propugna por la igualdad de los ciudadanos ante la ley, por la claridad de la ley y por reducir el ámbito de...
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