Escuela Clasica Inglesa

Páginas: 2 (388 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2012
Escuela clásica inglesa
la revolucion industrial posibilito a los empresarios condiciones deplorables de trabajo y la posibilidad de ulitilidar muejeres y niños 
surgio entonces una fuerte reaccioncontra las escuelas economicas imperantes (clasica inglesia) por parte de los reformadores sociales inspirados a razones humanitarias
el socialismo es una doctrica que afirma la primacia de losocial por sobre lo individual
los conceptos basicos de las escuelas socialitas son :
A) propiedad
b) organizacion
c) desigualdad

propiedad: segun esta escuela es necesario interpretar a lapropiedad dentro de ciertos limites ni abolarla ni aceptarla sin restrinciones
el interes de toda la comunidad debe prevalecer por sobre el individual

organizacion: debe existir una cordinacion racionalde los elementos economicos donde ninguno prevalezca por sobre los demas y abandonando el criterio que existen leyes naturales y el estado no puede ni debe intervenir

desigualdad: tratan dedisminuir la desigualdad imperante , como un medio de garantizar a cada miembro de la sociedad una parte equitativa en el conjunto de las riquezas tatelas

socialismo utopico 
con roberto owen , el condesaint saimos y racardo furrier nace el socialismo moderno fundado en principios morales y humanitarios y recibe el nombre de utopido en razon de inspirarse en la obra de tomar moro la utopia
owen creolas primeras sociedades cooperativas de produccion y de consumo e intento una transforamacion del sistema monetarios 
sus principios son idealistas : amor fraternidad y justicia

socialismocientifico:
a las ideas moralizadoras de los utopicos se les trato dar un matiz cientifico . su principal expositor fue karcl marx

el socialismo cientifico apareces dotado de un caracter politicoeconomico .obrerista e internacionalista proclamando como fundamentales el principio de la lucha de clases y la organizacion del proletaiado para la conquista del poder . asi en 1864 marz fundo la primera...
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