Escuela Clasica
Páginas: 10 (2266 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
3.1 ESCUELA CLASICA
En pleno desarrollo de la revolucion industrial y del modo de producción capitalista, surgen dos economistas ingleses, fundadores de la escuela clásica: Adan Smith y David Ricardo, quienes cambiaron la visualización de la economía através de sus obras la riqueza de las naciones del primero y principios de economía política y tributación del segundo. Además, aparecen doseconomistas quienes son también de gran trascendencia en el pensamiento económico de este periodo: Thomas Robert Malthus y Jean BaptisteSay.
La economía como ciencia
En nuestro primer capítulohemos analizado las diferentes acepciones de economía, y en este apartado aremos énfasis en las definiciones del maestro Samuelson y de Joan Robinson.
Paul Samuelson nos indica que las cienciaseconómicas son aquellas que estudian como el hombre y la sociedad terminan por elegir, con o sin el uso de dinero, el empleo de escasos recursos productivos que podrían tener sus alternativas para producir varios artículos y distribuirlos para el consumo, inmediato o futuro, entre diversas personas y grupos de la sociedad.
Definición muy similar es la que nos da la profesora de la universidad deCambrige, Joan Robinson, para quien la economía es la ciencia que explica como utiliza la gente los recursos para satisfacer sus necesidades. Ambos economistas concentran su enfoque en el intercambio más que en la producción y eliminan el estudio de las relaciones económicas entre las clases sociales.
Algunos economistas han definido la economía como la ciencia de la toma de decisiones; por loque es primordial tener presente que es una decisión y como tomar buenas decisiones.
Una decisión es un acto de voluntad, el cual se ejecuta por qué se quiere; es la razón más profunda por la que un hombre se compromete. Lamentablemente, la gran mayoría de consumidores no tenemos una educación adecuada y tomamos con frecuencia lecciones irracionales que tienen un alto costo para nuestrosbolsillos y nuestra salud; por ejemplo, compramos un refresco o un litro de leche, una cajetilla de cigarros o un cuarto de jamón; adquirimos dólares o euros, etc. A través de toda nuestra vida estaremos tomando decisiones y esto en economía se conoce como costo de oportunidad, el cual representa la mejor alternativa posible.
Principios
Independientemente de lo se ha comentado en las dos unidadesanteriores, reforzaremos nuestros conocimientos con estas reflexiones:
En su obra cumbre La riqueza de las naciones Adam Smith, apoya la política económica del reino británico en las 13 colonias, y por otra parte está en desacuerdo con la filosofía mercantilista.
La riqueza no consiste en dinero, ni en oro, sino en lo que se adquiere con el dinero.
La principal fuente de riqueza es ladivisión del trabajo en la industria y para sostener este principio nos comenta sobre la producción de alfileres en 1770: una persona podría quizás elaborar 20 alfileres al día, pero utilizando las mismas herramientas y mediante la división del trabajo, 10 trabajadores podían obtener 48000 alfileres al día, ya que uno sacaba el alambre, otro lo estiraba, un tercero lo cortaba, un cuarto lo afilaba yun quinto lo esmerilaba; dos especialistas hacían la cabeza y otro la unía. Finalmente el alfiler se pulía y se envolvía en papel.
Adam Smith también nos habla sobre la famosa “mano invisible”, la cual, como sabemos, es la acción del mercado que guía a los hombres y ala mercancía a través de un sistema de precios. El valor de un objeto depende del esfuerzo empleado en su producción y esdeterminado en gran medida por su costo de producción, que es el precio necesario o valor de los objetos elaborados por el trabajo y el capital, eliminando los beneficios normales.
Otros de los exponentes de la escuela clásica es David Ricardo, quien adopto la filosofía de Malthus y la convirtió en su teoría económica, en la cual expone estas reflexiones:
1. El terrateniente que tiene tierras...
En pleno desarrollo de la revolucion industrial y del modo de producción capitalista, surgen dos economistas ingleses, fundadores de la escuela clásica: Adan Smith y David Ricardo, quienes cambiaron la visualización de la economía através de sus obras la riqueza de las naciones del primero y principios de economía política y tributación del segundo. Además, aparecen doseconomistas quienes son también de gran trascendencia en el pensamiento económico de este periodo: Thomas Robert Malthus y Jean BaptisteSay.
La economía como ciencia
En nuestro primer capítulohemos analizado las diferentes acepciones de economía, y en este apartado aremos énfasis en las definiciones del maestro Samuelson y de Joan Robinson.
Paul Samuelson nos indica que las cienciaseconómicas son aquellas que estudian como el hombre y la sociedad terminan por elegir, con o sin el uso de dinero, el empleo de escasos recursos productivos que podrían tener sus alternativas para producir varios artículos y distribuirlos para el consumo, inmediato o futuro, entre diversas personas y grupos de la sociedad.
Definición muy similar es la que nos da la profesora de la universidad deCambrige, Joan Robinson, para quien la economía es la ciencia que explica como utiliza la gente los recursos para satisfacer sus necesidades. Ambos economistas concentran su enfoque en el intercambio más que en la producción y eliminan el estudio de las relaciones económicas entre las clases sociales.
Algunos economistas han definido la economía como la ciencia de la toma de decisiones; por loque es primordial tener presente que es una decisión y como tomar buenas decisiones.
Una decisión es un acto de voluntad, el cual se ejecuta por qué se quiere; es la razón más profunda por la que un hombre se compromete. Lamentablemente, la gran mayoría de consumidores no tenemos una educación adecuada y tomamos con frecuencia lecciones irracionales que tienen un alto costo para nuestrosbolsillos y nuestra salud; por ejemplo, compramos un refresco o un litro de leche, una cajetilla de cigarros o un cuarto de jamón; adquirimos dólares o euros, etc. A través de toda nuestra vida estaremos tomando decisiones y esto en economía se conoce como costo de oportunidad, el cual representa la mejor alternativa posible.
Principios
Independientemente de lo se ha comentado en las dos unidadesanteriores, reforzaremos nuestros conocimientos con estas reflexiones:
En su obra cumbre La riqueza de las naciones Adam Smith, apoya la política económica del reino británico en las 13 colonias, y por otra parte está en desacuerdo con la filosofía mercantilista.
La riqueza no consiste en dinero, ni en oro, sino en lo que se adquiere con el dinero.
La principal fuente de riqueza es ladivisión del trabajo en la industria y para sostener este principio nos comenta sobre la producción de alfileres en 1770: una persona podría quizás elaborar 20 alfileres al día, pero utilizando las mismas herramientas y mediante la división del trabajo, 10 trabajadores podían obtener 48000 alfileres al día, ya que uno sacaba el alambre, otro lo estiraba, un tercero lo cortaba, un cuarto lo afilaba yun quinto lo esmerilaba; dos especialistas hacían la cabeza y otro la unía. Finalmente el alfiler se pulía y se envolvía en papel.
Adam Smith también nos habla sobre la famosa “mano invisible”, la cual, como sabemos, es la acción del mercado que guía a los hombres y ala mercancía a través de un sistema de precios. El valor de un objeto depende del esfuerzo empleado en su producción y esdeterminado en gran medida por su costo de producción, que es el precio necesario o valor de los objetos elaborados por el trabajo y el capital, eliminando los beneficios normales.
Otros de los exponentes de la escuela clásica es David Ricardo, quien adopto la filosofía de Malthus y la convirtió en su teoría económica, en la cual expone estas reflexiones:
1. El terrateniente que tiene tierras...
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