Escuela Clasica

1. ¿Qué es la escuela clásica? Es la doctrina que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado

2. ¿Cuál fue el enfoque de Taylor? El enfoque de Taylor era lograr el hombre idóneo para cada función y proporcionarle el equipo adecuadoy una organización eficiente para encontrar la mayor productividad


3. Cuales son los principios de la escuela técnica tradicional
3.1 Divisióndel trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y al personal en su trabajo.
3.2 Orden: Todo debe estar debidamente puesto en su lugar y en su sitio, este orden es tanto material como humano.
3.3 Unidad de Mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de un superior.
3.4 Autoridad y responsabilidad: Es la capacidad de dar órdenes y esperarobediencia de los demás, esto genera más responsabilidades.
3.5 Remuneración personal: Se debe tener una satisfacción justa y garantizada para los empleados.
4. ¿Cuál es el origen de la escuela técnica tradicional? Fue originada en el siglo XVII, coincide con la ruptura del orden feudal y con la constitución de los estados nacionales, y el surgimiento de la burguesía; tomando como fundamentos el orden y laautoridad. Resultando así como el surgimiento a gran escala y los requerimientos de nuevas formas de organización y prácticas administrativas.
5. Mencione 3 caracteristicas de la escuela técnica tradicional: * Fomenta el conformismo
*se centra en el saber y no en el aprender
*magistrocentrismo
6. Biografia de Fayol y aportes
Nació en Estambul,1 en el seno de familia burguesa, vivió lasconsecuencias de la Revolución Industrial y más tarde, la Primera Guerra Mundial. Se graduó en ingeniería de minas a los 19 años,1 en el año 1860, e ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló toda su carrera. fue el primero en desarrollar aportes relacionados con el establecimiento de una estructura que permitiera a la organización una mayor eficiencia y por consiguiente una mayorproductividad, analizándola desde el nivel más alto de la gerencia hasta los niveles inferiores de la producción. Uno de sus principales aportes es la existencia de funciones en la gerencia que incluyen la planeación, organización, autoridad, coordinación y control, estas son ampliamente utilizadas, al igual que los 14 principios propuestos, los cuales facilitan la comunicación y realización defunciones de la estructura en la empresa.

7. FREDERICK TAYLOR. (1856-1915)
Fundador de la Administración Científica. Experiencias y estudios a partir del trabajo del obrero, y más tarde, generalizó sus conclusiones para la administración. Se preocupo por las técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del estudio de tiempos y movimientos
Creación de una base científica capaz desustituir los métodos de trabajo tradicionales.
Investigaciones científicas de cada componente del mismo.
*
Selección de los obreros con base en criterios científicos, entrenamiento y aprendizaje de los
obreros.
*
Colaboración entre la administración y los obreros en la aplicación práctica del sistema científico
de la organización del trabajo.
*
Distribución equitativa del trabajo y de laresponsabilidad, entre la administración y los obreros.

8. La Escuela Clásica permitió definir funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar) y los llamados principios generales de la administración como procedimiento universal aplicables en cualquier tipo de organización y empresa.
9. VENTAJAS.
 
ϖ     En la teoría clásica se parte de untodo organizacional de su estructura para garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas.
ϖ     Centraliza la dirección en un jefe principal.
ϖ     Aplica los principios científicos generales de la administración.
ϖ     Se señala el concepto amplio y comprensible de la administración como un conjunto de procesos estrechamente relacionados y unificados.
ϖ     Determina cuáles elementos...