escuela clásica

LA TEORIA SOCIOLOGICA

1.- CONOCIMIENTO

Capacidad humana para aprehender las propiedades reales de las cosas, personas e ideas:

3 TIPOS:

a) Religioso: Explica la realidad de manera causal, producto de una fuerza espiritual superior (revelación), no exige comprobación.

Carece de comprobación empírica como causa primera de todas las cosas, -Dios, espíritu, etc.-

No estudia larealidad en sí misma, la deduce de dogmas o sistemas lógicos.

Platón: El conocimiento consiste en recordar las cosas del “mundo de las ideas” primogénito al mundo material y terrenal”

b) Sentido Común: Experiencia personal frente al mundo. Se conforma con observar o sentir únicamente la superficie de los hechos sociales (apariencia). No le interesa ni la causa sino los hechos aislados.c) Científico: Conocimiento comprobado, explica la realidad a partir de los principios causa y efecto, pero llega a esa conclusión después de su análisis empírico, o de la praxis misma.

Preocupado por hurgar y descubrir el fondo y las relaciones ocultas de los acontecimientos y hechos existentes.

Concibe la realidad como una totalidad cambiante y contradictoria.

2.- CIENCIA

Elconocimiento científico es el único capaz de mostrar la realidad tal y como existe.

Conjunto de hechos o datos que aseguren su validez, porque la inspiración suprema es llegar a un conocimiento seguro.

La ciencia busca la verdad: o sea la recreación de la realidad.

Elí de Gortari: “Explicación objetiva y racional del universo.”


La meta del conocimiento científico es el Universo:
- Es larealidad única existente.
- Es la representación de la materia en todos sus diversos posibles estados.
- El Universo es la fuente y base para la comprobación del conocimiento.

Objetividad:
La existencia del universo independientemente de de la conciencia humana.

Interpreta la realidad tal como es; al comprobarse cualquier persona con los mismos elementos llega a resultados idénticos,independientemente de su voluntad, de su perspectiva de observación o de lo que pueda imaginar.

Lo contrario sería una interpretación subjetiva de la realidad.

Racionalidad:
El hecho de que todos los intervinientes en el conjunto y en cada uno de los conocimientos pueden ser conectados a través de una relación de causa-efecto.
Una vez establecidos siempre será posible el enlace que los ligahaciendo uso de la razón.

Ejem. Una conducta irracional vendría ser golpear una mesa, porque se “interpuso” en el camino.

Las conexiones de los conocimientos formulados racionalmente tienen que ser sometidos después de la prueba de la experiencia para que sean conoc
imientos objetivos que representen los vínculos que existen entre los procesos.

Como resultado del conocimiento científicollegamos a conocer que el universo es un complejo de procesos ligados de mil maneras, ya que nada existe aislado, dichos procesos pasan por cambios ininterrumpidos de devenir y caducidad, condenados a perecer convirtiéndose en otras cosas. Nada surge de la nada. Todo es el resultado de las transformaciones.

En la existencia de todas las cosas hay un nacimiento, desarrollo y muerte.

Lanaturaleza, la sociedad y el pensamiento, nada permanece estático, sino que todos los fenómenos se manifiestan como un proceso permanente de transformaciones y la ciencia a través de la investigación trata de descubrir esas múltiples relaciones dinámicas del universo de una manera dialéctica, ya que sus conclusiones aunque son verdaderas no son absolutas ni exhaustivas, pues la investigacióncientífica nunca es definitiva y siempre esta abierta para añadir más, enriqueciéndose siempre en forma constante.

Pasos del conocimiento científico:
- Delimitación del problema y la elaboración del marco teórico: Categorías y conceptos a estudiar.

- Observación: La realidad a estudiar.

- Recolección sistemática de la información: Guía de investigación y técnicas para recabar datos....