Escuela Con Ductual

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 27 de abril de 2015
Escuela conductual
Definición
Es una de las corrientes en teoría del aprendizaje .El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentalespara la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo). En ese entonces la psicología era considerada predominantemente como el estudio de las experiencias internas osentimientos a través de métodos subjetivos o introspectivos,
La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentanrecíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento
El conductismo
Es la filosofía especial de la psicología como ciencia del comportamiento,entendido éste como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.
El análisisexperimental del comportamiento
Es la psicología-conductual, donde se formulan las categorías, las unidades analíticas, los parámetros, los paradigmas de investigación, y las leyes y principios implicadosen el manejo de los datos. Cabe destacar aquí las ecuaciones que cubren todo el espectro organísmico y situacional que está implícito o explícito en un episodio de conducta. La más conocida de dichasecuaciones es la comprendida en la fórmula: K = f [E,O,R,C], que significa que un segmento de conducta en un momento determinado (K) es función (f) de las interrelaciones establecidas entre losfactores estimulares (E), organísmico-disposicionales (O), de respuesta o clases de respuesta respondientes y operantes (R), y las consecuencias que fortalecen a estas últimas (C).
Ingeniería delcomportamiento
Involucra lo tecnológico: todas aquellas elaboraciones procedimentales que, ligadas de alguna manera a los paradigmas de investigación básica y sus combinaciones, se han desarrollado como...
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