Escuela Conductista

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

CATEDRA: ADMINISTRACIÓN 1

CATEDRATICO:
CARRERA: SEGUNDO TRIMESTRE DE TECNICO
EN GERENCIA ADMINISTRATIVA





TRABAJO:
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO







SAN BENITO, PETÉN, 24 DE MAYO DE 2009.







INDICE


CONCEPTO NO. DE PÁGINA


INTRODUCCIÓN 3
LA ADMINISTRACION4
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO 8
TEORIA CLÁSICA 9
ADMINISTRACION CIENTIFICA 10
ESCUELA TRADICIONAL 10
FREDERICK W. TAYLOR 11
ESCUELA CONDUCTISTA 12
HUGO MUNSTERBERG 13

CHESTER I. BARNARD 14

ESCUELA DE SISTEMAS 15

TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS 16

CONCEPCIÓN DEL HOMBRE 17
HENRY FAYOL 18CONCLUSIÓN 20
BIBLIOGRAFIA 21

















INTRODUCCIÓN


He aquí uno de los ejes primordiales sobre los cuales hace su giro de noventa grados la administración, simultáneamente hablando de las diferentes teorías u opiniones así como también aportes de algunos emblemáticos pensadores especialistas en esta rama, también el trabajo consta de varios esquemasdibujados entendiblemente de cómo fue surgiendo la administración desde los años antes de Cristo como después de Cristo, empezando con los egipcios 3600 a. c descentralizando su organización para con ello llevar una mejor y eficaz organización seguido de los babilonios con el invento del salario mínimo, que vino a contribuir eficazmente al desarrollo de su administración después se presentan algunospensadores como Frederick Winslow Taylor que fue considerado el padre de la administración científica debido a sus grandes inventos que después vinieron a contribuir enormemente al desarrollo de la administración todo ello veremos en esta información redactada es el sistema universal de todo estudiante de administración.











LA ADMINISTRACION


La administración comoactividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivos comunes. Así surgieron las organizaciones. El estudio de la administración surge como movimiento denominando Comercialismo y continua con el derecho Administrativo a partir de la Revolución Francesa, para luego constituir un campo de atención política y administración publica que propugnan ellogro de la eficiencia en el manejo de los asuntos del gobierno cambiando la improvisación por la previsión y basando su acción en sólidos principios elaborados utilizando la metodología científica.

Luego surge el enfoque del comportamiento concentrándose en las relaciones humanas y el estudio de la conducta del hombre.

Después surgen los movimientos denominados la Administración Científica,General e industrial propugnados por Taylor y Fayol. Estos dieron énfasis a factores vinculados al concepto de productividad, descuidando un tanto el carácter humano de la administración.

Son numerosas y muy diferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentes enfoques de la administración los cuales han originado el surgimiento de la "selva de las teoríasadministrativas". Mas adelante explicaremos las diferentes escuelas del pensamiento administrativo, sus fundadores y las características principales de cada una de ellas.

Frederick Winslow Taylor
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Abandonó los estudios universitarios y se inicio como aprendiz de confección de moldes y mecánico en 1875. Tres años después, en 1878, entró a trabajar como mecánico a la Midvale Steel Company,empresa en la que llegaría a ocupar el puesto de jefe de departamento de ingeniería tras haber conseguido un título universitario en esta disciplina. Invento herramientas de alta velocidad para el corte de acero y dedicó la mayor parte de su vida a la consultoría en ingeniería. Se le reconoce como el "padre de la administración científica".

Sus experiencia como aprendiz, obrero, capataz,...