Escuela conductista

ESCUELA CONDUCTISTA
1. La Dinámica de Grupo y sus Características
El estudio de grupos pequeños se basa en la teoría de Lewin, sobre todo la
cohesión y las normas de los mismos, así como la motivación, la
participación, el proceso de decisión, la productividad, las tensiones, los
estilos de liderazgo, etc.
Los factores que determinan la formación de los grupos se apoyan en la
idea de:1.1. Consenso Interpersonal
Se define a través de:
1.1.1. Interacción
1.1.2. Ubicación
1.1.3. Intereses Comunes
1.1.4. Tamaño
1.1.5. Comunicación
1.2. La Solidaridad del Grupo
Puede influir en las personas para que disminuyan la producción y
fijen metas inferiores a las que se podrían alcanzar. Además, puede
producir resistencia al cambio o a su aceptación.

2. La AdministraciónConductista de Simon

Dentro del conductismo los estudiosos señalan dos corrientes, las cuales
están ligadas a aciertos autores:

2.1. Importancia del aspecto Sociológico
(Chester Barnard, Herbert Simon y Philip Selznick).

2.2. Importancia del aspecto Psicológico
(Elton Mayo, Chris Argyris y Amitai Etzioni)

3. Motivación Humana

El estudio de la motivación se refiere básicamente, a lasrazones por las
cuales las personas se comportan de cierta manera.
La motivación es “una fuerza dirigida dentro de los individuos, mediante la
cual estos tratan de alcanzar una meta, con el fin de satisfacer una
necesidad o expectativa”
La motivación tiene importancia en:
Ø La motivación se define como un fenómeno individual.
Ø La motivación se describe, generalmente, como algo intencional.
ØLa motivación es multifacética.
- Los que mantienen activas a las personas (estímulos)
- La fuerza de un individuo para adoptar el comportamiento deseado
(elección del comportamiento)
Ø El propósito de las teorías sobre la motivación es predecir el
comportamiento.
3.1. Necesidades y Expectativas en el Trabajo
Pueden generar:
3.1.1. División en motivos psicológicos o sociales
3.1.2.Motivación:
3.1.2.1. Intrínseca
Se refiere a las recompensas psicológicas, que
generalmente son determinadas por las acciones y
los comportamientos individuales de los
administradores.
3.1.2.2. Extrínseca
Se refiere a las recompensas tangibles o
materiales (son determinadas por la alta dirección y
en gran medida pueden estar fuera del control de
los gerentes en particular) como por ejemplo,los
salarios, prestaciones adicionales, seguros de vida,
promociones, contratos laborales, el ambiente y las
condiciones laborales.
La motivación laboral esta sujeta a la influencia del factor
psicológico, compuesto por una serie de expectativas de cada
individuo miembro de la organización.

3.2. Ciclo de la Motivación
Es una secuencia de hechos que comienza por las necesidadesinsatisfechas y termina cundo el individuo ha analizado las
consecuencias del intento de satisfacerlas. El ciclo tiene 6 etapas:

3.2.1. La persona tiene una necesidad o un objetivo
insatisfechos.
3.2.2. El individuo busca alternativas.
3.2.3. Escoge la mejor manera de satisfacerla
3
3.2.4. Se encuentra motivada para emprender una acción para
obtener los satisfactores de la necesidad.
3.2.5.Reexamina la situación y observa lo que ocurre.
3.2.6. Evalúa los resultados de los esfuerzos.
El interés principal de los administradores es motivar a los
trabajadores para alcanzar los objetivos organizacionales de forma
eficiente y eficaz.

3.3. Frustración del Individuo
Si las fuerzas actúan sobre la persona son bloqueadas antes de que
ésta alcance una meta deseada, se presentan dosalternativas
posibles:
3.3.1. Comportamiento Constructivo
Es una reacción positiva ante el bloqueo de una meta
deseada, puede asumir dos formas:
3.3.1.1. La Resolución del problema
3.3.1.2. La Reestructuración o compensación
3.3.2. Una Frustración
Es una respuesta negativa al bloqueo de una meta deseada,
da por resultado una forma defensiva de comportamiento.
Puede generar 4 reacciones dadas...