ESCUELA CONTEMPORANEAS 1




ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE ING. EN GESTIÓN DE TRANSPORTES

TEMA:
ESCUELA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVOTEMA DEL TRABAJO:

ESCUELAS CONTEMPORÁNEAS POR COMPETENCIA
FECHA:
25/11/2015
PROFESOR:
DR. VICTOR REINOSO
INTEGRANTES:MISHEL KAROLINA CANO VILLAVICENCIO
MARIA ISABEL CHICAIZA DUICELA
VERÓNICA ALEXANDRA CUZCO YAGOS
FRANKLINFROILAN FIERRO DEL POZO
JUAN CARLOS MANTILLA VARGAS
ESTUARDO MIGUEL MAYORGA TIGLLA


MARCO TEORICO
COMPETENCIA
Legendre 1993:
Definecompetencia, en el campo de la didáctica y pedagogía, como una habilidad adquirida gracias a la asimilación de conocimientos pertinentes y a la experiencia; dicha habilidad permite detectar yresolver problemas específicos.
Llopart 1997
Define competencias como: conjunto de características personales y conocimientos que confieren a las personas la capacidad para desempeñar susfunciones correspondientes a su ocupación de manera satisfactoria en la relación a los objetivos y estrategias de la organización.
PRECURSORES DE COMPETENCIA
UNESCO: 2008

Competencia es "Elconjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que  permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, unaactividad o una tarea.«

Julio Pimienta:

Competencia es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y valores en el contexto socio-histórico específico, que permite a la personahumana resolver los “problemas” satisfactoriamente.

PRECURSORES DE COMPETENCIA
Dalton 1997:
Las competencias son conductas que distinguen ejecutores efectivos de ejecutores no efectivos....