Escuela Cuantitativa

Escuela
Cuantitativa de
la
Administración:
aportes y
limitaciones
Surgimiento de la Escuela Cuántitava.
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Surge con la concepción de la investigación
de operaciones durante la IIGuerra Mundial.
Se aplicar el método científico de
investigación y experimentación en el
mejoramiento de los armamentos y técnicas
militares, a las operaciones de guerra.
Después de 1954, pasógradualmente a
utilizarse en empresas públicas
norteamericanas, y posteriormente en
empresas privadas.

Aplicación de la EC a la Administración
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Énfasis en el proceso (el procesodecisorio es la
secuencia de pasos que conforman una decisión).
Decisorio bajo la forma de modelos matemáticos
capaces de proporcionar soluciones a los
problemas empresariales ya se en el área derecursos humanos, producción, comercialización,
finanzas, o en la misma área de administración
general.
Buena parte de las decisiones administrativas
pueden tomarse con base en las
solucionessustentadas en ecuaciones matemáticas
que simulan situaciones reales que obedecen a
determinadas leyes o regularidades.

Base de la EC de la Administración
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La teoría matemática de laEC se preocupa
por construir modelos matemáticos capaces
de simular situaciones reales de la empresa.
Se orienta principalmente hacia la solución
de problemas en la toma de decisiones.
A travésde ella se reproduce la realidad, se
usan generalmente para simular situaciones
futuras y para evaluar la probabilidad de su
ocurrencia.
El modelo busca delimitar el área de acción
de manera talque indique hasta dónde
puede llegar una situación futura dentro de
ciertos límites razonables de ocurrencia.

EC: Aportes a la Administración
 Ha

permitido nuevas técnicas de
planeación ycontrol en el empleo de los
recursos materiales, financieros, humanos,
etc.
 Representa un formidable apoyo en la
toma de decisiones en el sentido de
optimizar la realización del trabajo, así...