Escuela cuantitativa
Páginas: 6 (1270 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2015
ESCUELA CUANTITATIVA
Esta escuela se inició en los años 40's, pero que las verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los últimos treinta años.
La administración bajo este enfoque, se da través del manejo de variables cuantitativas y el uso de prototipos matemáticos para incrementar la eficiencia organizacional
La escuela cuantitativista se plantea como una forma depensamiento administrativo que adopta el modelo racional, como la estrategia principal para solucionar la problemática a la que se enfrenta la organización. Esta escuela considera que la figura del tomador de decisiones se convierte en elemento fundamental para que la compañía logre sus objetivos.
Taylor contribuyó en gran parte sobre la investigación de operaciones, ya que él desarrolló lastécnicas científicas en el área de planificación de la producción, creando elementos de organización cuyo objetivo no era la realización de operaciones sino su análisis. Resaltando que no era la perfección que él creía alcanzar, sino en el grado al cual su trabajo llevó a mejores decisiones que las que eran posibles y a sus ves necesarias, como también los equipos mixtos e interdisciplinarios, loscuales son vitales para la eficiente investigación de operaciones. Apareciendo Taylor como pionero de dicho enfoque.
Dentro de la metodología cuantitativista que usan las empresas para su administración, y para hacer más efectiva la toma de decisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedan englobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:
1.- Análisis de sistemas
2.-Ingeniería en sistemas
3.- Ciencia de la Administración
La toma de decisiones dentro de la organización se puede llevar a cabo considerando dos tipos de mundos:
1.- El mundo racional(objetivo) en donde se puede tener la ilusión de que las cosas sucedan en forma lógica, y que siempre existe una relación causal para poderse explicar ciertos hechos dentro de la empresa.
2.- El no racional(subjetivo), en donde lo que sucede no necesariamente haya una explicación coherente de por que se producen ciertos acontecimientos dentro de la institución
12 factores de la escuela cuantitativa
1.- el ser humano
2.- el medio ambiente
3.- motivación
4.- liderazgo
5.- comunicación
6.- conflicto
7.- el poder
8.- el cambio
9.- la toma de decisión
10.- participación
11.- organización
12.- eficiencia
Laescuela cuantitativa hace énfasis en el proceso decisorio bajo la forma de modelos matemáticos capaces de proporcionar soluciones a los problemas empresariales ya sea en el área de recursos humanos, producción, comercialización, finanzas, o en la misma área de la administración general. Buena parte de las decisiones administrativas pueden tomarse con base en las soluciones sustentadas deecuaciones matemáticas que simulan situaciones reales que obedecen a determinadas leyes o regularidades.
Características De La Escuela Cuantitativa
La escuela cuantitativa aparece en un momento crucial, puesto que en esos días se debatían diferentes puntos de vista en cuanto a lo económico y social, además de ser una época de conflictos bélicos y guerras ideológicas A pesar de que el surgimiento deesta teoría se da en los años cuarenta, es durante los últimos 30 años que ha adquirido mayor fuerza debido a lo moderno del enfoque matemático, basados en métodos novedosos y herramientas tecnológicas esenciales para la toma de decisiones y el control de las organizaciones.
Dentro de la metodología cuantitativita que usan las empresas para su administración, y para hacer más efectiva la toma dedecisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedan englobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:
1. Análisis de Sistemas.
2. Ingeniería de Sistemas.
3. Ciencia de la Administración.
Estos se plantean como una forma de pensamiento administrativo que adopta el modelo racional, como la estrategia principal para solucionar la problemática a la que se enfrenta la...
Esta escuela se inició en los años 40's, pero que las verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los últimos treinta años.
La administración bajo este enfoque, se da través del manejo de variables cuantitativas y el uso de prototipos matemáticos para incrementar la eficiencia organizacional
La escuela cuantitativista se plantea como una forma depensamiento administrativo que adopta el modelo racional, como la estrategia principal para solucionar la problemática a la que se enfrenta la organización. Esta escuela considera que la figura del tomador de decisiones se convierte en elemento fundamental para que la compañía logre sus objetivos.
Taylor contribuyó en gran parte sobre la investigación de operaciones, ya que él desarrolló lastécnicas científicas en el área de planificación de la producción, creando elementos de organización cuyo objetivo no era la realización de operaciones sino su análisis. Resaltando que no era la perfección que él creía alcanzar, sino en el grado al cual su trabajo llevó a mejores decisiones que las que eran posibles y a sus ves necesarias, como también los equipos mixtos e interdisciplinarios, loscuales son vitales para la eficiente investigación de operaciones. Apareciendo Taylor como pionero de dicho enfoque.
Dentro de la metodología cuantitativista que usan las empresas para su administración, y para hacer más efectiva la toma de decisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedan englobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:
1.- Análisis de sistemas
2.-Ingeniería en sistemas
3.- Ciencia de la Administración
La toma de decisiones dentro de la organización se puede llevar a cabo considerando dos tipos de mundos:
1.- El mundo racional(objetivo) en donde se puede tener la ilusión de que las cosas sucedan en forma lógica, y que siempre existe una relación causal para poderse explicar ciertos hechos dentro de la empresa.
2.- El no racional(subjetivo), en donde lo que sucede no necesariamente haya una explicación coherente de por que se producen ciertos acontecimientos dentro de la institución
12 factores de la escuela cuantitativa
1.- el ser humano
2.- el medio ambiente
3.- motivación
4.- liderazgo
5.- comunicación
6.- conflicto
7.- el poder
8.- el cambio
9.- la toma de decisión
10.- participación
11.- organización
12.- eficiencia
Laescuela cuantitativa hace énfasis en el proceso decisorio bajo la forma de modelos matemáticos capaces de proporcionar soluciones a los problemas empresariales ya sea en el área de recursos humanos, producción, comercialización, finanzas, o en la misma área de la administración general. Buena parte de las decisiones administrativas pueden tomarse con base en las soluciones sustentadas deecuaciones matemáticas que simulan situaciones reales que obedecen a determinadas leyes o regularidades.
Características De La Escuela Cuantitativa
La escuela cuantitativa aparece en un momento crucial, puesto que en esos días se debatían diferentes puntos de vista en cuanto a lo económico y social, además de ser una época de conflictos bélicos y guerras ideológicas A pesar de que el surgimiento deesta teoría se da en los años cuarenta, es durante los últimos 30 años que ha adquirido mayor fuerza debido a lo moderno del enfoque matemático, basados en métodos novedosos y herramientas tecnológicas esenciales para la toma de decisiones y el control de las organizaciones.
Dentro de la metodología cuantitativita que usan las empresas para su administración, y para hacer más efectiva la toma dedecisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedan englobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:
1. Análisis de Sistemas.
2. Ingeniería de Sistemas.
3. Ciencia de la Administración.
Estos se plantean como una forma de pensamiento administrativo que adopta el modelo racional, como la estrategia principal para solucionar la problemática a la que se enfrenta la...
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