escuela cuzqueña



Encargo 02
La escuela cuzqueña










Índice

Introducción 3
Desarrollo 4
obras 5
Conclusión 7
Bibliografía 8



















Introducción
En elsiguiente trabajo vamos a descubrir las características de la escuela cuzqueña, su definición, y sus referentes más importantes, agregándole dos obras de estilo cuzqueñas con las cuales vamos a poderidentificar las influencias españolas e indígenas de cada obra resaltando la importancia que tuvieron los artistas indígenas resaltando su arte mestizo.





















Laescuela cusqueña
Se le denomina a un estilo artístico propio del período de las colonias americanas, que tuvo su más característica producción en la ciudad peruana de Cuzco, entre los siglos XVII yXVIII.
La escuela cuzqueña, que integraba una enorme cantidad de artesanos reunidos en diversos talleres, se reconoce por el estilo barroco de sus pinturas y esculturas; el motivo principal de éstas erarecrear pasajes bíblicos, escenas religiosas ocurridas en territorio americano (milagros de aparición, principalmente) y a santos y mártires asociados al proceso de evangelización de las colonias.
Lasobras de la escuela cuzqueña se reconocen por seguir un patrón común de representación, por integrar visualmente elementos iconográficos católicos occidentales con motivos del imaginario indígena, ypor el uso de tonos ocres para la pintura y de madera policromada para las esculturas.
Las manifestaciones más originales de la cultura latinoamericana están en la escuela cuzqueña, cuya calidad fuereconocida en su propio tiempo, la fama de los artistas indígenas se extendía por todo el virreinato, junto con las exportaciones masivas de sus lienzos. En el siglo XVIII, estos pintores lograrontrascender de sus modelos europeos y forjar su propia escuela denominada “mestiza” por coincidir con el florecimiento del estilo mestizo en la arquitectura sur andina
Maestros del arte cusqueño...