Escuela de Administracion de sistemas

Escuela de Administración de sistemas
Es un conjunto formado por parte que forman en todo coherente desarrollo un marco sistemático para la descripción del mundo empírico
Escuela CuantitativaConsiste en varias disciplinas al estudio y la solución de un problema resultando soluciones mejores, mas integras, Es un método científico que utiliza las herramientas científicas que prevén unabase cuantitativa para las decisiones administrativas.
Escuela Neo humano Relacionista
Surgió de los líderes Gantt y Munsterberg para conocer la importancia del individuo en cualquier esfuerzocooperativo. Se centra en los trabajadores y sus relaciones interpersonales. Es eclética e incorpora las ciencias sociales. Influye en el comportamiento individual hasta las relaciones psicológicas.
Escuelade Proceso Administrativo
Esta escuela efectúa análisis de administración, analizando las funciones del administrador, planificar, organizar, emplear, dirigir y controlar, también es algo eclética enel hecho de que integra las ciencias sociales pero no ha sido incorporado en la escuela del proceso administrativo.
Escuela de Administración Científica
Establece principio y normas que permite tenermayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales abordando aspectos como selección de obreros, métodos de trabajo e instrucción.
Escuela de Administración Empírica
Su objetivo esevitar errores basándose en situaciones pasadas. Sus principales representantes son Peter F. Druker, Ernest Dale, Laurence Apply que realizaron estudios basados en los que descartaron casi todos losfundamentos teóricos.
Escuela Ambiental
Se basa en la idea que el ser humano se desempeñara mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad) están en armonía con suorganismo.
Escuela del Comportamiento Humano
Otorga importancia al hombre a hacer de la conducta de este punto focal de la acción administrativa, surge de los moderados resultados de la escuela...