Escuela De Arte Copia

Páginas: 2 (494 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015
Centro para las Artes Creativas Perry and
Marty Granoff, Universidad de Brown


Arquitectos: Diller Scofidio +
Renfro



Ubicación: Consulado General de
Guatemala Providence, 555
Valley Street,Providence, RI
02908, USA



Área: 3600.0 m2



Año Proyecto: 2011



El edificio busca entregar
espacios de exposiciones,
instalaciones artísticas &
educativas y un anfiteatro al
aire libre, através de techos
altos y espacios flexibles.
Con el fin de obtener la
certificación LEED Gold, el
centro basó su diseño en
aspectos sustentables que
van desde persianas para
filtrar la luz natural a untecho verde.



Al diseñar el Centro Granoff,
se necesito elementos
estructurales que estimulen el
proceso creativo de todos los
aspectos del edificio. El Centro
Granoff es el resultado de la
fusión degestos
arquitectónicos y la pedagogía
artística la cual la posee. La
estrategia de los Arquitectos
fue alentar e ilustrar la
colaboración entre todos los
niveles.

Los seis pisos que conforman
elCentro Granoff derivaron
de un sistema de losas
apiladas. Las tres plantas
iniciales se dividieron por la
mitad a lo largo del edificio y
luego se desplazaron. Esta
operación intencional genera
unaconexión única entre los
distintos niveles,
proporcionando espacios de
reunión para sesiones de
trabajo para estudiantes y
profesores.

El Centro Granoff encarna el
objetivo del Consejo de las
ArtesCreativas de avanzar
en direcciones innovadoras
de investigación, docencia y
producción, ampliando las
fronteras de las disciplinas
individuales. Concretamente,
el Centro permitirá el
desarrollo deprogramas y
cursos basados en la
colaboración entre artistas,
científicos y académicos,
generando nuevas formas de
arte, explorando nuevos
enfoques de colaboración y
ampliando el conocimiento
del procesocreativo.

Sala de recitales y proyección de cine de 218
asientos.
- Cuatro estudios para la producción de performance
artísticas, instalaciones, artes visuales, música,
audio, video y cine.
-...
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