Escuela De Calidad y Cultura Organizacional

ESCUELA DE CALIDAD TOTAL Y LA CULTURA ORGANIZACIONAL

El conocimiento es indispensable para la vida humana, tanto en lo individual,
como en la colectividad, este sentido nos lleva a afirmar que todas las
sociedades, a lo largo de la historia han sido “sociedades de conocimiento”,
aunque la complejidad es diferente encada una de ellas por el tiempo en que
se presentan, por sus perspectivas metodológicas, organización social, modos de
producción, distribución y aprovechamiento de los conocimientos.

Analicemos nuestro país y alrededor del mundo, el impacto de las ciencias y las
tecnologías, los conflictos sociales, ambientales,culturales y políticos son parte
de la complejidad de las sociedades actuales sumergidas en un mundo
globalizador.

Ante estas necesidades sociales la educación debe proporcionar al individuo
(educando) conocimientos, habilidades, actitudes, competencias… que enfrenten la
realidad social.

No podemos pensar en resolverproblemas nuevos con métodos viejos, por tanto
se debe recurrir a filosofías que accedan a nuestras necesidades y enfrenten el
mundo que nos toco vivir, abordando lo real y actual.

Edgar Morín dice “a través del pensamiento complejo es posible construir una
nueva forma de concebir el conocimiento,que esté acorde con la actual
educación, ciencia y filosofía que se requiere para transformar la sociedad”.

En México se ha planteado una transformación educativa proyectada en el
desarrollo de competencias en el individuo que le permiten no solo conocer y
tener aprendizajes, (filosofía que anteriormente se trazo en elcampo educativo),
sino la movilización de saberes y los aplique a diferentes ámbitos de su vida
que le van a dar como resultado, elevar la calidad de la educación, elevar la
calidad de vida social, penetrarse a un mundo cada vez mas competitivo
inmerso de avances científicos, tecnológicos, etc. y sobre todo a lacalidad total.
Por ello creo que las competencias, “permiten atender los retos que enfrentan el
país de cara al nuevo siglo, y coadyuvan a lograr una mayor articulación y
mejor eficiencia” en los individuos formándolos como seres eficientes, productivos
y capaces.

Se ha hablado en el desarrollo de este reporte críticoprincipalmente sobre
competencias, concepto que nos llevara a obtener mejores productos (alumnos-
ciudadanos), resultados que estarán acordes a estas sociedades del
conocimiento que nos toco enfrentar, por lo tanto también se tendrán resultados de
calidad, que van estrechamente ligados con una forma de organización y la manera de
dirigirla labor educativa.

Uno de los pensamientos administrativos que vinculo con mi quehacer profesional y que
creo que este es el más idóneo para retomarlo dentro de la educación y como docente
es “Escuela de la calidad y la cultura organizacional” quedice:
* Las pymes desarrollan una cultura organizacional de acuerdo a los

* requerimientos que van de las necesidades actuales y alcanzar una calidad total

* Considera un sistema de valores, creencias y comportamientos que se

* comparten en el diario transcurrir de la empresa.

* El recurso humano esta plenamente identificado con sus roles de trabajo que...