Escuela de chicago

Páginas: 3 (634 palabras) Publicado: 7 de abril de 2011
Escuela de Economía de Chicago

Escuela de Economía de Chicago
La Escuela de Economía de Chicago es una escuela de pensamiento económico partidaria del libre mercado que se originó en laUniversidad de Chicago a mediados del siglo XX. Fue liderada históricamente por George Stigler y Milton Friedman. Dentro de la economía de mercado el pensamiento económico de esta escuela se encuentra encontradicción a las teorías de la Escuela Austríaca de Economía.
En el campo económico se le suele relacionar con la teoría neoclásica de precios y el rechazo al keynesianismo en favor del monetarismo, ala vez que es conocido su rechazo por las regulaciones económicas y su apoyo al liberalismo económico. En la metodología, sus estudios suelen estar más basados en el uso de estadística antes que en lateoría.
La escuela se caracteriza por tratar una amplia gama de temas, entre los que se encuentran las regulaciones del matrimonio civil, la esclavitud o aspectos demográficos.
El nombre fueacuñado en la década de 1950 para referirse a los economistas que dictaban clase en el Departamento de Economía de la Universidad de Chicago, generalmente ligados a la Escuela de Negocios (la prestigiosaUniversity of Chicago Booth School of Business) y a la de Derecho. En esos años, se solían encontrar en intensas discusiones que ayudaron a crear un grupo enfocado en la problemática económica, basada enla teoría de precios. Por esos mismos años, se vio la mayor popularidad de la Escuela económica keynesiana, lo que ocasionó que los economistas de Chicago fuesen ignorados. El afamado economistaFriedrich Hayek dictó clase en la universidad, puesto que fue el único lugar en donde pudo encontrar empleo en esos años.
En 1976 Milton Friedman gana el Premio Nobel de Economía por su aporte a TeoríaMonetaria y a partir de entonces la Escuela de Chicago comienza a tener renombre por los aportes de sus economistas.
No todos los economistas del Departamento de Economía comparten las ideas de la...
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