Escuela de educacion.

Páginas: 4 (914 palabras) Publicado: 26 de junio de 2011
Escuela de Educación

MATRICES

Profesora: Jessica Muños
Alumnas: Cancino Elizabeth.Carrasco Priscila.Estay LuciaIturrieta Evelyn
Morales Janett

Viña del Mar, 25de Septiembre, 2007.

¿Cómo influye el desarrollo del Lenguaje en el comportamiento socio-emocional de los niños?
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El lenguaje es una de las principales características de los sereshumanos, el cual se va adquiriendo a medida que nos desarrollamos, especialmente en los primeros años de vida. Pero este desarrollo no se desenvuelve solo, si no gracias a un sin números de variables quehacen posible el lenguaje.
Es por eso que nos planteamos está interrogante acerca de la relación que hay entre lenguaje y el comportamiento social y emocional de los niños y niñas.
Existen muchasteorías que hablan del aprendizaje, que de alguna manera tratan de explicar la adquisición y construcción del lenguaje, y su relación con el desarrollo cognitivo, que poseen su punto de discusión enla cognición y el medio social.
Para esto vamos a citar a dos grandes autores del psicoanálisis Vygotsky y Piaget, que poseen diferentes hipótesis sobre este tema.
[1]“El lenguaje es una de lasherramientas claves para el desarrollo y la organización del conocimiento” (Vigotsky).
Él se refiere a que el medio social es crucial para el aprendizaje, ya que relaciona lo que es la mente y el...
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