Escuela De Frandfort

Trastornos del Habla y del Lenguaje

Son problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, como las funciones motoras orales, estos atrasos y trastornos varían desde simples substitucionesde sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor para el habla y alimentación.
Esto puede ocurrir por la perdida de audición, trastornos neurológicos, lesionescerebrales, retrasos mentales, labio leporino, abuso o mal uso vocal, o incluso drogadicción; sin embargo con mucha frecuencia se desconoce la causa.
La familia, la escuela y el medio en general, sonquienes realmente influyen y hacen a un ser humano más o menos capaz para hablar y desenvolverse en su medio. Cada una a su vez influye de una manera particular marcando las bases para el desarrollo ydesenvolvimiento futuro del individuo, tal como ocurre con el influjo familiar cuya importancia es mucho más crucial para los niños con trastornos del habla.
El lenguaje es tan importante en lavida de los seres humanos que los efectos de no corregir trastornos en la infancia puede ser motivo de problemas insospechados en la vida adulta. Hablamos, incluso, de afectar el desarrollo intelectualde la persona, cerrando puertas y haciendo más difícil su vida social y profesional.
La comunicación del niño se considera atrasada cuando el niño esta notablemente atrasado en comparación a suscompañeros en la adquisición de destrezas del habla o lenguaje. A veces el niño puede tener una mayor habilidad de comprensión que del habla, pero no siempre es así.
Estos se pueden caracterizar por unainterrupción en el ritmo del habla, por ejemplo, el tartamudeo o falta de fluencia. Estos pueden constituir problemas con la formación de sonidos, los cuales se llaman trastornos de la articulación ofonológicos, o pueden incluir dificultades con el tono, volumen, o calidad de la voz.
Las personas con trastornos del habla pueden tener problemas para utilizar algunos sonidos requeridos para...