Escuela de frankfurt

Escuela de Frankfurt
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
Escuela de Frankfurt es la denominación de una corriente de pensamiento neomarxista -dentro del marxismooccidental- que formula como aportación fundamental la teoría crítica frente a la teoría tradicional marxista. En la Escuela de Fráncfort se engloban las investigaciones de varios filósofos, sociólogos,psicólogos y economistas pertenecientes o cercanos al Instituto de Investigación Social de la Universidad de Fráncfort, fundado por Felix Weil en 1923.
Contenido[ocultar] * 1 Origen de ladenominación de la Escuela de Frankfurt * 2 Personajes adscritos a la Escuela de Frankfurt * 2.1 Fundadores y mecenas * 2.2 Teóricos notables de la Escuela de Frankfurt * 3 Críticos notables* 4 Referencias * 5 Bibliografía * 6 Enlaces externos |
[editar] Origen de la denominación de la Escuela de Frankfurt
El nombre de Escuela de Frankfurt se hizo popular en la década de 1960,tanto en Alemania como otros países que, de alguna manera, siguieron las discusiones teóricas y políticas que pretendían una teoría social y política crítica y de izquierdas que por tanto tomaba distanciade la ortodoxia del "socialismo realmente existente" (URSS).
Sin embargo no existió, como tal, una "escuela" única y lineal. El rótulo, Escuela de Fráncfort, ha provocado dos consecuencias:
* 1)unificar teorías distantes e, incluso, contradictorias bajo el mismo concepto,
* 2) minimizar las diferencias teóricas entre los diferentes autores.
Una consecuencia de esto último ha sidoestablecer algo así como una línea ininterrumpida de progreso teórico que va desde la primera formulación de la teoría crítica por Max Horkheimer en su obra Teoría tradicional y teoría crítica de 1937hasta Jürgen Habermas y su obra de 1981 Teoría de la acción comunicativa donde fija el concepto de acción comunicativa, considerándose esta última como "superación" de todas las anteriores. [1] [2] Como...