Escuela De Frankfurt
Páginas: 5 (1173 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2013
La Escuela de Frankfurt y la Teoría Critica de la Sociedad
Por: Andrés Álvarez
La escuela de Frankfurt puede considerarse como la expresión crítica del marxismo en la década de los años veinte, haciendo hincapié en el desarrollo interdisciplinario y en la reflexión filosófica sobre la práctica científica; esta corriente nace en Frankfurt Alemania en 1924 cuando se funda el Instituto deInvestigación Social.
La Teoría Crítica de la sociedad se propuso interpretar y actualizar la teoría marxista originaria según su propio espíritu. Por ello, entiende que el conocimiento no es una simple reproducción conceptual de los datos objetivos de la realidad, sino su auténtica formación y constitución. La Teoría Crítica se opone radicalmente a la idea de teoría pura que supone unaseparación entre el sujeto que contempla y la verdad contemplada, e insiste en un conocimiento que está mediado tanto por la experiencia, por las praxis concretas de una época, como por los intereses teóricos y extra teóricos que se mueven dentro de ellas.
Principales Exponentes de la Escuela de Frankfurt
- Max Horkheimer
- Theodor Adorno
- Walter Benjamin
- Herbert Marcuse
LasIndustrias Culturales: Mercantilización, Consumo y Degradación del Gusto Popular
Por: Andrés Álvarez
Las industrias culturales no son otra cosa mas que los medios de comunicación social, haciéndose participes en el intercambio de mercancías, que este caso son los contenidos (Informativos, Entretenimiento, etc.), difundidos a través del cine, la radio, la prensa escrita, televisión e Internet.Este termino lo establecen los estudiosos de la escuela de Frankfurt, (Horkheimer, Adorno, etc.)
El proceso de mercantilización es aquel por el cual se van introduciendo dentro del marco de consumo, actividades y recursos útiles para la vida que previamente no se incluían. (Agua), la mercantilización produce escasez o se aprovecha de la escasez de recursos, la mercantilización produce y seaprovecha del deterioro los sistemas sociales y de los ecosistemas.
La mercantilización por lo tanto puede producir una ilusión de crecimiento, acumulación o desarrollo cuando en realidad no es otra cosa, que el cambio de marco de un bien o un servicio. (Agua Contaminada).
La Degradación del Gusto Popular. Hipótesis principal: Los medios masivos tienen un efecto narcotizante , su énfasis en elentretenimiento enmascara la realidad y los conflictos sociales (fuga de realidad, alienación y degradación del gusto popular).
La masificación y la estandarización promueven una actitud acrítica .
Por consecuencia los mensajes terminan influyendo de manera directa en los gustos y preferencias de la masa, dando como resultado un cambio directo en su comportamiento y preferencias.
LaPerspectiva Culturológica
Por: Andrés Álvarez
Tanto los funcionalistas como los teóricos de la escuela de Frankfurt hablaban de un “antes” y un “después” de los medios masivos. Ambos creían que el poder de los medios era inevitable y que la cultura anterior a los medios no podría sobrevivir frente a ellos.
Partían de la misma base, entendían el mismo fenómeno. Solo diferían en la evaluación deese hecho (positiva para unos, negativa para otros), y actualmente no distamos mucho de aquellas conclusiones mostradas a mediadas del siglo XX; hoy en día no es raro observar diferentes puntos de vista y diversas opiniones acerca del impacto que tienen los medios de comunicación en la sociedad, y es que el aspecto es tan amplio por si solo, que el tratar de definir una sola corriente valida esmuy complicado.
Resulta realmente importante entender que así como los medios de comunicación han sido estudiados y catalogados por su poder de persuasión e incluso de manipulación, es preciso recalcar que gracias a la existencia de estos medios también se ha conseguido una amplia difusión de diversos temas e índole alrededor de cualquier terreno, no se puede negar que incluso los medios de...
Por: Andrés Álvarez
La escuela de Frankfurt puede considerarse como la expresión crítica del marxismo en la década de los años veinte, haciendo hincapié en el desarrollo interdisciplinario y en la reflexión filosófica sobre la práctica científica; esta corriente nace en Frankfurt Alemania en 1924 cuando se funda el Instituto deInvestigación Social.
La Teoría Crítica de la sociedad se propuso interpretar y actualizar la teoría marxista originaria según su propio espíritu. Por ello, entiende que el conocimiento no es una simple reproducción conceptual de los datos objetivos de la realidad, sino su auténtica formación y constitución. La Teoría Crítica se opone radicalmente a la idea de teoría pura que supone unaseparación entre el sujeto que contempla y la verdad contemplada, e insiste en un conocimiento que está mediado tanto por la experiencia, por las praxis concretas de una época, como por los intereses teóricos y extra teóricos que se mueven dentro de ellas.
Principales Exponentes de la Escuela de Frankfurt
- Max Horkheimer
- Theodor Adorno
- Walter Benjamin
- Herbert Marcuse
LasIndustrias Culturales: Mercantilización, Consumo y Degradación del Gusto Popular
Por: Andrés Álvarez
Las industrias culturales no son otra cosa mas que los medios de comunicación social, haciéndose participes en el intercambio de mercancías, que este caso son los contenidos (Informativos, Entretenimiento, etc.), difundidos a través del cine, la radio, la prensa escrita, televisión e Internet.Este termino lo establecen los estudiosos de la escuela de Frankfurt, (Horkheimer, Adorno, etc.)
El proceso de mercantilización es aquel por el cual se van introduciendo dentro del marco de consumo, actividades y recursos útiles para la vida que previamente no se incluían. (Agua), la mercantilización produce escasez o se aprovecha de la escasez de recursos, la mercantilización produce y seaprovecha del deterioro los sistemas sociales y de los ecosistemas.
La mercantilización por lo tanto puede producir una ilusión de crecimiento, acumulación o desarrollo cuando en realidad no es otra cosa, que el cambio de marco de un bien o un servicio. (Agua Contaminada).
La Degradación del Gusto Popular. Hipótesis principal: Los medios masivos tienen un efecto narcotizante , su énfasis en elentretenimiento enmascara la realidad y los conflictos sociales (fuga de realidad, alienación y degradación del gusto popular).
La masificación y la estandarización promueven una actitud acrítica .
Por consecuencia los mensajes terminan influyendo de manera directa en los gustos y preferencias de la masa, dando como resultado un cambio directo en su comportamiento y preferencias.
LaPerspectiva Culturológica
Por: Andrés Álvarez
Tanto los funcionalistas como los teóricos de la escuela de Frankfurt hablaban de un “antes” y un “después” de los medios masivos. Ambos creían que el poder de los medios era inevitable y que la cultura anterior a los medios no podría sobrevivir frente a ellos.
Partían de la misma base, entendían el mismo fenómeno. Solo diferían en la evaluación deese hecho (positiva para unos, negativa para otros), y actualmente no distamos mucho de aquellas conclusiones mostradas a mediadas del siglo XX; hoy en día no es raro observar diferentes puntos de vista y diversas opiniones acerca del impacto que tienen los medios de comunicación en la sociedad, y es que el aspecto es tan amplio por si solo, que el tratar de definir una sola corriente valida esmuy complicado.
Resulta realmente importante entender que así como los medios de comunicación han sido estudiados y catalogados por su poder de persuasión e incluso de manipulación, es preciso recalcar que gracias a la existencia de estos medios también se ha conseguido una amplia difusión de diversos temas e índole alrededor de cualquier terreno, no se puede negar que incluso los medios de...
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