Escuela de futbol club frontera lago puelo
Páginas: 3 (617 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
ESCUELA DE FUTBOL CLUB FRONTERA DE LAGO PUELO
Diagnóstico
En principio nos encontramos con una muy buena cantidad de niños . Recibimos un grupo con marcadas deficiencias en rutinas, hábitos,organización y aceptación de autoridad. Existe una diferencia aceptable entre el desenvolvimiento del grupo de 5, 6,7 años con los demás; no así entre el de 8, 9,10 y el de 11 y 12. El número de niños novarió desde el comienzo, al día de la fecha, pero si resaltar que cambiaron los integrantes. Disminuyendo el grupo de los pequeños y aumentando el de los mayores.
Debemos tener en cuenta quedesarrollamos la actividad en un predio totalmente abierto, lo cual no contribuye al desarrollo de rutinas hábitos y costumbres.
La falta de materiales es una condición limitante. La mala distribución de losmismos también.
El ánimo de los alumnos como el de los entrenadores es muy alentador. Algunos padres y colaboradores se acercan al predio.
En cuanto a lo netamente deportivo, nos encontramos conniños con aceptable habilidad, buena contextura física, buena coordinación y dispuestos al trabajo; medianamente bien alimentados, con ropa deportiva adecuada.
Experimentamos el condicionamiento delclima.
Conclusiones
Como conclusión de los primeros 15 días, hemos superado las expectativas de convocatoria.
Debemos trabajar antes que nada en hábitos, rutinas y conducción de grupos. No escasualidad que la mayor deserción se haya producido en el grupo de los más pequeños; tanto por la característica inestabilidad de la edad, sino también, porque hasta aquí fueron muy pocas las actividadesque pudieron llevarse a cabo; dadas las continuas peleas y dispersiones.
Debemos hacernos de materiales, disponer un lugar de recibimiento y reunión.
Debemos introducir en el equipo a los familiaresque se acercan.
COSAS QUE DEBEMOS CONOCER
Distintos aspectos de la psicología evolutiva y como se presentan
6 a8 años: a trabajar:
Espacio-tiempo-objeto
Alineación postural
Coordinación...
Diagnóstico
En principio nos encontramos con una muy buena cantidad de niños . Recibimos un grupo con marcadas deficiencias en rutinas, hábitos,organización y aceptación de autoridad. Existe una diferencia aceptable entre el desenvolvimiento del grupo de 5, 6,7 años con los demás; no así entre el de 8, 9,10 y el de 11 y 12. El número de niños novarió desde el comienzo, al día de la fecha, pero si resaltar que cambiaron los integrantes. Disminuyendo el grupo de los pequeños y aumentando el de los mayores.
Debemos tener en cuenta quedesarrollamos la actividad en un predio totalmente abierto, lo cual no contribuye al desarrollo de rutinas hábitos y costumbres.
La falta de materiales es una condición limitante. La mala distribución de losmismos también.
El ánimo de los alumnos como el de los entrenadores es muy alentador. Algunos padres y colaboradores se acercan al predio.
En cuanto a lo netamente deportivo, nos encontramos conniños con aceptable habilidad, buena contextura física, buena coordinación y dispuestos al trabajo; medianamente bien alimentados, con ropa deportiva adecuada.
Experimentamos el condicionamiento delclima.
Conclusiones
Como conclusión de los primeros 15 días, hemos superado las expectativas de convocatoria.
Debemos trabajar antes que nada en hábitos, rutinas y conducción de grupos. No escasualidad que la mayor deserción se haya producido en el grupo de los más pequeños; tanto por la característica inestabilidad de la edad, sino también, porque hasta aquí fueron muy pocas las actividadesque pudieron llevarse a cabo; dadas las continuas peleas y dispersiones.
Debemos hacernos de materiales, disponer un lugar de recibimiento y reunión.
Debemos introducir en el equipo a los familiaresque se acercan.
COSAS QUE DEBEMOS CONOCER
Distintos aspectos de la psicología evolutiva y como se presentan
6 a8 años: a trabajar:
Espacio-tiempo-objeto
Alineación postural
Coordinación...
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