Escuela de la administracion relaciones humanas

Páginas: 13 (3119 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2012
Escuela de las Relaciones Humanas
Antecedentes de la escuela de relaciones humanas
La teoría de las Relaciones Humanas o Escuela Humanista de Administración surgió en Estados Unidos, los primeros estudios científicos de las “Relaciones Humanas” datan de la primera mitad del siglo XX. Esta corriente da importancia a las personas, a los grupos y a la organización informal, fue un movimiento dereacción y oposición a la teoría Clásica de la Administración. Los enfoques humanistas provocaron que los tratadistas administrativos abandonaran la concepción tayloriana. El nuevo paradigma humanista considera que: “El elemento humano es lo más importante de la empresa”. En este sentido, se puede entender a la Escuela de las Relaciones Humanas como el sistema completo de concepciones teóricas,instrumentos concretos, técnicas de dominio y de influencia ideológica de los miembros de la organización, utilizados dentro de la Administración con el fin de producir una armonía de clases en las empresas”.

Las cuatro principales causas del surgimiento de la teoría de las relaciones humanas son:

1. Necesidad de humanizar y democratizar la administración, liberándola de los conceptos rígidosy mecanicistas de la teoría clásica y adecuándola a los nuevos patrones de vida del pueblo estadounidense. En ese sentido, la teoría de las relaciones humanas se convirtió en un movimiento típicamente estadounidense dirigido a la democratización de los conceptos administrativos.

2. El desarrollo de las llamadas ciencias humanas, en especial la psicología y la sociología, así como su crecienteinfluencia intelectual y sus primeras aplicaciones a la organización industrial. Las ciencias humanas vinieron a demostrar, de manera gradual, lo inadecuado de los principios de la teoría clásica.

3. Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la psicología dinámica de Kart Lewin, fueron esenciales para el humanismo en la administración. Elton Mayo es fundador de la escuela. Deweyy Lewin contribuyeron a su concepción. De igual modo, fue fundamental la sociología de Pareto.

4. Las conclusiones del experimento de Hawthorne, llevado a cabo entre 1927 y 1932 bajo la coordinación de Elton Mayo, pusieron en jaque los principales postulados de la teoría clásica de la administración.



Autores representativos
• Elton Mayo y los Estudios de Hawthorne
Elton Mayo esconsiderado el pionero de la psicología industrial, emigró a Estados Unidos a fines del siglo XIX. Sociólogo profesional, llevó a cabo las investigaciones más profundas y serias en materia de comportamiento humano organizacional que hasta hoy son conocidas que se llevaron a cabo en la Western Electric en Hawthorne (Illinois, Estados Unidos), se toma la decisión de hacer un estudio psicológico ysociológico para conocer la influencia que tiene ciertos factores como limpieza, luz, ruido, etc. en el aspecto productivo de la misma. Dicho estudio lo inician un grupo de sociólogos y psicólogos. Sus estudios se llevaron a cabo en cuatro fases:

Fase 1:
Se escogieron dos grupos de trabajo que ejecutarían la misma operación en condiciones idénticas. El primero fue denominado “experimental” y laboróbajo una intensidad de luz variable; el segundo “de control”, bajo el efecto de la iluminación sobre el rendimiento de los obreros, el resultado inmediato fue que no había relación directa entre las variables, en cambio, aparecieron otras con dificultad para ser aisladas. Uno de los principales descubrimientos fue el predominio del factor psicológico sobre el fisiológico. Los investigadoresreconocieron que lo psicológico influía de manera negativa en obreros, más no consideraron su importancia; pasaron a la segunda fase del experimento.

Fase 2:
Su propósito fue verificar la fatiga del trabajo. El cambio de horarios así como la introducción de intervalos de descanso, fueron primordialmente, algunos de los aspectos analizados. En esta fase también se eligieron dos grupos (experimental...
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