Escuela de la administracion

DESARROLLO ACTUAL DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ESCUELA DE ADMINISTRACION POR COSTUMBRES El pensamiento de esta escuela se basa en experiencias anteriores es decir se cree que las tareas administrativas deben ser ejecutados en forma similares a las anteriores. En esta escuela la información se obtienen mediante el estudio de lo que se ha hecho en el pasado por gerentes en situaciones iguales.También se basa en el estudio de las biografías de gerentes notables y de empresas fenomenales. Este tipo de administración es practicada en la actualidad por muchos gerentes, principalmente debido a que es sencilla, proporciona una sensación de seguridad y mantiene informado al gerente de las actividades fuera de su empresa.

ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA El enfoque típico de laescuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la administracióncientífica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el fundador. A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la Racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero. Esta escuelautiliza el método científico para obtener los resultados deseados en el lugar de trabajo, en pocas palabras el método científico sigue los pasos siguientes para alcanzar un objetivo:
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1. IDENTIFICAR LA PROPOSICION (OBJETIVO) 2. ADQUIRIR INFORMACION RESPECTO A LA PROPOSICION POR OBSERVACION 3. FORMULAR UNA HIPOTESIS RESPECTO A LA PROPOSICION 4. INVESTIGAR CON CUIDADO LA PROPOSICION MEDIANTEEXPERIMIENTOS CONTROLADOS 5. FIJAR PRIORIDADES Y ACLARAR LOS DATOS OBTENIDOS 6. EXPONER LA RESPUESTA TENTATIVA A LA PROPOSICION 7. AJUSTAR E IMPLEMENTAR LA RESPUESTA A LA PROPOSICION Frederick W. Taylor ha sido llamado el padre de la administración científica, creía que era la administración, no la fuerza de trabajo, la causa y la solución potencial a los problemas de la industria. Taylor pidió una“revolución mental”, la cual esta basada en cuatro principios vitales: 1. Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método. 2. Principio de la preparación / planeación: seleccionarcientíficamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado. 3. Principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo esta siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. 4. Principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y lasresponsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada. Taylor también señalaba que los gerentes y los no gerentes debían entender por completo la cantidad y la calidad del trabajo que debía realizarse en un periodo
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dado. La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operacióndel taller. Aunque interesada en técnicas específicas tales como: los estudios de tiempo y movimientos, la planeación y el control de la producción, la distribución del equipo en planta, los incentivos de salarios, la administración del personal e ingeniería humana, todas ellas están centradas en la teoría. Siendo la primera estructura de conceptos administrativos, ha servido bien a los...