escuela de la administracion

ESCUELA HUMANÍSTICA DE LA ADMINISTRACIÓN



Se caracteriza esta Escuela por la importancia que da al factor humano en la administración.
Los realizaron investigaciones que los llevaron adescubrir que la eficiencia industrial, es decir, el rendimiento en el trabajo, no es solamente materia de organización y racionalización, sino también un problema de motivación del trabajador y desatisfacción de sus necesidades humanas.










ESCUELA ESTRUCTURALISTA


Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención alos aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
Lacorriente estructuralista, pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano.








ESCUELA BEHAVIORISTA O DEL COMPORTAMIENTOADMINISTRATIVO
Se caracteriza por afirmar que en un grupo humano vinculado por relaciones de trabajo, se puede distinguir un determinado comportamiento o conducta, influenciado por dos factoresprincipales:
El nivel cultural de las personas que forman el grupo y el estilo de dirección que reciben.
A mayor nivel cultural, son mayores las exigencias de las personas, es decir, se crean necesidadesnuevas y más refinadas. Una persona culta sentirá con más fuerza la necesidad de ser útil y de asociarse con otros para alcanzar ciertos objetivos. Igualmente puede afirmarse, que entre más cultas seanlas personas, más racional y eficiente debe ser la dirección.


ESCUELA DE SISTEMAS



La teoría básica señala que para comprender los fenómenos se requiere no sólo estudiar sus elementos,sino también comprender las relaciones entre ellos y con el entorno.
Bertalanffy señalo la importancia de buscar conceptos, modelos y leyes aplicables a sistemas en general sin importar que fueran de...