Escuela de la Administración Científica



Escuela de la Administración Científica
El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El hombre de esta escuela obedece al intento de aplicar lo métodos de la ciencia a los problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial. Esta escuela fue iniciada a principios del siglo XIX por Frederick Taylor y sus seguidores Gantt,Gilbreth, Emerson, Ford, Barth y otros.
La preocupación inicial fue el tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y de las pérdidas sufridas por las empresas estadounidenses y elevar los ritmos de productividad mediante la aplicación de métodos y técnicas de ingeniería industrial.
FREDERICK WINSLOW TAYLOR:
Ingeniero industrial estadounidense nació en Filadelfia en el año de 1856. Hizo susestudios en Europa, y se desarrolló en la industria metalúrgica, donde realizo gran parte de sus investigaciones. En 1878 ingreso en la Midvale Steel Company; en 1884 ascendió al puesto de jefe de diseño de modelos donde realizo importantísimos estudios, base de sus teorías. Murió en 1915 en EUA.
LA ADMINSTRACION COMO CIENCIA:
Para Taylor, la organización y la administración deben estudiarse y tratarsecientífica y no empírica mente. La improvisación debe ceder lugar a la planeación, y el empirismo a la ciencia.
La administración científica constituye una combinación global que puede resumirse asi:
* Ciencia en vez de empirismo
* Armonía en vez de discordia
* Cooperación, no individualismo
* Rendimiento máximo en vez de producción reducida
* Desarrollo de cada hombre para alcanzar mayoreficiencia y prosperidad

Los elementos de aplicación de la administración son:
Estudio de tiempos y estándares de producción
Supervisión funcional
Estandarización de herramientas e instrumentos
Planeación de tareas y cargos
Principio de excepción
Utilización de la regla de cálculo e instrumentos destinados a economizar tiempo
Fichas de instrucciones
Incentivos de producción por la ejecución eficiente delas tareas
Diseño de la rutina de trabajo
Se dice que los verdaderos intereses de los empleados y los empleadores son los mismos: es necesario dar al trabajador lo que él más desea: altos salarios, y al empleador, también lo que realmente quiere: bajo costo de producción.
ORGANIZACIÓN RACIONAL DEL TRABAJO:
Taylor desarrollo un estudio de análisis científico y detallado de tiempos y movimientos,en vez de dejarlos a criterio personal de cada obrero. Con la administración científica se reparten responsabilidades. La gerencia se encarga de la planeación y la supervisión mientras que el trabajador simplemente ejecuta su trabajo.
Los principales aspectos de la ORT son:
1. Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos
2. Estudio de la fatiga humana
3. División del trabajo yespecialización del obrero
4. Diseño de cargas y tareas
5. Incentivos saláriales y premios por producción
6. Concepto de homo economicus
7. Condiciones ambientales de trabajo, como iluminación, comodidad y otros
8. Racionalidad del trabajo
9. Estandarización de métodos y de maquinas
10. Supervisión funcional
1. ANÁLISIS DEL TRABAJO Y ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS:
Esto es la división y la subdivisión detodos los movimientos necesarios para la ejecución de las diversas operaciones de una tarea. Los movimientos inútiles eran eliminados mientras que los útiles eran simplificados, racionalizados o fusionados con otros movimientos para que el obrero economizara tiempo y esfuerzo. Los objetivos eran:
* Eliminación de todo de desperdicio de esfuerzo humano
* Adaptación de los obreros a la propia tarea* Entrenamiento de los obreros para que ejecuten mejor su trabajo
* Mayor especialización en las actividades
* Establecimiento de normas bien detalladas para ejecutar el trabajo
Gracias al estudio de tiempos y movimientos Gilbreth propuso unos movimientos elementales que les llamo Therblig que es su nombre al revés.
1- Buscar
2- Escoger
3- Coger
4- Transportar desocupado
5- Transportar...