Escuela De La Burocracia

Páginas: 10 (2313 palabras) Publicado: 14 de diciembre de 2012
EL ROL DE LA PSICOLOGÍA EN LAS ORGANIZACIONES


La Psicología y la Administración son disciplinas entre las que existe una estrecha interrelación desde su surgimiento.
 
La Administración ha surgido como una fuerza productiva en el desarrollo de las diversas esferas de la vida social, y está encaminada a la obtención de resultados superiores en la consecución de los objetivos que se traza elhombre.

La Administración es una actividad esencial; asegura la coordinación de esfuerzos individuales para el logro de metas grupales.

Stoner, J. y R. Freeman, definen la Administración como: "el proceso de planear, organizar, liderar y controlar el trabajo de los miembros de la organización y de utilizar todos los recursos disponibles de la empresa para alcanzar los objetivosorganizacionales establecidos".

La Psicología por su parte tiene dentro de su objeto de estudio, la actividad psíquica, la personalidad y la actuación del hombre en las diferentes esferas de la vida socia. La psicología explica además, la forma como opera la motivación de los actos humanos, y consiguientemente la forma de predecirlos, al menos parcialmente; da la razón de las acciones que el hombre realizaen cualquier organismo social y sirve por ello para explicar, en gran parte, los fenómenos sociales.
Existen ramas de la psicología como la Psicología Social y del Trabajo que está encaminada al estudio de la actividad y las interrelaciones que se producen entre los hombres en el desarrollo del proceso de trabajo, por lo tanto la Psicología constituye una herramienta de la Administración.
Seconsidera a la Psicología y la Administración como disciplinas que actúan en el contexto de las ciencias sociales. Ambas se ejerce por personas y sobre personas, de ahí que en definitiva sea el trabajo del hombre, el objetivo que se trace, sus conocimientos, su constancia, su honestidad, su visión ideológica de la realidad objetiva, lo que da el contenido y determina los resultados de estaactividad.

Como se puede apreciar en las definiciones que sobre Administración brindan representantes de diferentes teorías y escuelas existen dos direcciones esenciales una referida a la relación sujeto - objeto como principales ejecutores del proceso sin los cuales no es posible el mismo, por lo que sería un gran absurdo no tener en cuenta o tratar de minimizar el factor humano. Al igual queconstituye un absurdo reducir la Administración, a las relaciones humanas exclusivamente, ya que existe otra dimensión esencial que lo constituye el aspecto tecnológico, referido al conjunto de acciones que se desarrollan para alcanzar los objetivos, no reconocer, valorar y analizar el equilibrio entre ambos elementos, es una de las mayores insuficiencias que puede tener una teoría sobre la Administración.Con respecto a la interrelación de la Psicología y la Administración, a diferencia de algunos autores que valoran la participación de la psicología sólo al nivel del empleo de los métodos y técnicas, se plantea como una de las formulaciones de este trabajo, que la Psicología tributa directamente al núcleo de la teoría de la Administración, toda vez, que en toda teoría o escuela administrativaexiste una concepción sobre el hombre y su actuación.

Desde los primeros instantes en que se formula una teoría científica sobre la administración, la psicología ha estado indisolublemente ligado a esta, de hecho se plantea la integración de postulados de la Psicología a la teoría de la Administración, significando que toda teoría, escuela o corriente de la Administración lleva consigo, unaconcepción sobre la actuación del ser humano, lo cual constituye objeto de estudio de la Psicología.
 
Es reconocido entre los estudiosos de la Administración, que las primeras formulaciones que pretendían dar carácter de ciencia a esta disciplina, son los postulados de la denominada Escuela Clásica de la organización científica del trabajo. Uno de los aspectos esenciales que caracterizan esta...
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