escuela de la gestalt

INDICE:
1.- Escuela de la Gestalt……………………………………. 5-7
* Antecedentes
* Fundadores
* Aportaciones principales
* Criticas
2.- Psicoanálisis………………………………………………. 8-13
* Fundador
* Principales aportaciones
* Criticas
* Seguidores
3.- Escuela psicogenética……………………………………….14-20
* Vida y obra de Piaget
* Aportaciones de la psicología
* Aplicaciones a la educación
* Método
4.- Psicologíasoviética…………………………………………21-29
* Antecedentes
* Etapas de desarrollo de la escuela
* Representantes
* Principales aportaciones
5.- La psicología en México………………………………………30-32
* Principales representantes
* Fechas significativas
* Figuras importantes de la psicología
*La psicología en la UAS
6.- Conclusiones……………………………………………..33-34
1.- ESCUELA DE LA GESTALT
ANTECEDENTES.-
Sistemaspsicológicos modernos.
Se refiere enseguida surge el nombre de Wundt. Este fue el villano contra el cual se revelaron los diversos sistematizadores el cual desempaña un gran papel importante fue su posición elementista un blanco para psicología de Gestalt como también fue el funcionalismo y el conductismo.

FUNDADORES:
Franz Bretano.
En relación con la psicología wundtiana sostendrá que lapsicología debería concentrarse en el prospecto o acto de sentir antes que la sensación como prospecto. Utiliza la introspección pero en una introspección que tendrá un tipo de fenomenología ingenua.
Carl stumpfFue otro antecesor de la psicología de la Gestalt el cual sostuvo una gran relación con sus fundadores donde también koffka fue discípulo stumpf al igual Kert Lewin que desarrollo un tipoun tipo de psicología Gestalt, sin embargo stumpf, negó haber ejercido influencia sistemática directa sobre el nuevo movimiento (Hartmann 1935)
Ernst mach (1838-1916)
Fue un físico que ingreso por la puerta trasera ala historia de la psicología, hizo contribuciones tanto teóricas como experimentales. Sostenía que la sensación de forma especial (en el caso del circulo o cualquier otra formageométrica)
. Max wertheimer
Nació en Praga en 1880 donde estudio derecho antes de dedicarse ala psicología, fue alumno de stumpf, trabajo solo por 6 años pues tenía la manera de financiar su trabajo.
En 1910 cuando llego al instituto psicológico de francort del meno, regreso al instituto para buscar a Schumann quien le dio un taquitoscopio ya dos graduados de Berlín kohler y kolffha quienesayudaron a estudiar el movimiento aparente
APORTACIONES PRINCIPALES:
La actitud de los gestalistas frente a los todos es una de las mas difíciles de comprender en todo el campo de la psicología, la distribución que hacen ante un todo y la suma de sus partes no es la misma
Skinner- sostiene que la cuestión de si el todo es diferente ala suma es un seudoproblema.
Weiss titulo un articulo muy bienilustrado “1+1= 2(uno mas uno es desigual a dos)” y no cabe duda que lo considera un problema significativo.
Los experimentos de los gestaltistas constituyen una incuestionable contribución a la psicología
La psicología de la gestal no a sabido predecir por si mismo los resultados, pero toda modalidad de pensamientos nueva y fresca tiene el derecho de crear dificultades para si misma y paralos damas
La psicología de la gestal no podía a verle pedido la naturaleza una demostración mas clara de las deficiencias de la hipótesis del mosaico.
La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales, si no que pasa por un proceso de restructuración que configura apartar de esa información una forma, una Gestalt que se destruye cuando se intenta analizar y esta experiencia es elproblema central de psicología.
Según kohler la palabra Gestalt se emplea en alemán con dos acepciones denota a veces la figura o la forma como una propiedad de las cosas, otras de nota “una entidad concreta individual y característica existente campo algo separado y que posee figura o forma como uno de sus atributos”
Fenómeno Phi: es una ilusión óptica que capta el cerebro
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