ESCUELA DE PADRES2

ESCUELA DE PADRES
«EDUCACIÓN EN VALORES»
presentado por: Ana Y Claudia

INTRODUCCIÓN
“Educar a un niño es como sostener en la
mano una pastilla de jabón. Si aprietas
mucho sale disparada, si la sujetas con
indecisión se te escurre entre los dedos,
una presión suave pero firme la mantiene
sujeta”.
(Citado por Isabel Orjales: La
Hiperactividad. Ed. CEPE).

JUSTIFICACIÓN
Al educar en valores anuestros hijos les estamos
dando la posibilidad de seguir creciendo
internamente y de poder dar un sentido
duradero a sus vidas. Los valores son las guías,
los objetivos, los ideales que la persona acepta
para alcanzar su proyecto de vida, su plenitud y
su felicidad. Los valores son duraderos, firmes en
el tiempo y, por tanto, apoyan a la persona en su
crecimiento interno. Es dentro de la familiadonde el individuo debe encontrar y adquirir lo
valores humanos que den sentido a su vida.

OBJETIVOS
 Reflexionar acerca de los valores que consideramos más adecuados para el
desarrollo personal de nuestros hijos/as.
 Crear un ambiente familiar que facilite y potencie estos valores, teniendo
comunicación y potenciando la confianza y la comprensión.
 Transmitir los valores en el seno familiar deuna forma vivencial y no de
forma teórica.
 Ser modelo y referente a seguir para nuestros hijos.
 Respetar la dignidad de las personas.
 Conocer y admitir “al otro” enriqueciéndonos con sus vivencias.
 Aprender a buscar salidas no violentas ante los conflictos.

CONTENIDOS
La tolerancia.
La cooperación.
El respeto.
La responsabilidad.

ACTIVIDADES
Fase inicial (motivación,planificación…) 1 Sesión

NECESIDADES
Salud

VALORES
Bienestar

ACTITUDES
Higiene, deporte, dieta
saludable, prevención de
enfermedades
Desarrollo afectivo,
empatía
Cooperación,
sinceridad, fidelidad

Lluvia de ideas para
aproximarnos al tema: las
madres y los padres
expondrán sus
conocimientos sobre cada
uno de los contenidos
propuestos. Para conseguir
el bombardeo de ideas, se
les incitará al diálogo a
travésde preguntas
concretas.

Amor

Amor

Amistad

Amistad

Libertad

Libertad

Responsabilidad,
autonomía,
independencia,
capacidad de decisión

Seguridad

Paz

Conocimiento

Verdad,
inteligencia

Confianza, justicia,
respeto
Curiosidad, espíritu
crítico, espíritu de
estudio, cultura

Estima

Fama,
prestigio

Respeto, dignidad
personal, autoestima

Ocio

Alegría

Ecuanimidad, humor,
sociabilidad¿Qué valores consideras
que deben desarrollarse
prioritariamente?

Pertenencia a
un grupo

Comunidad

Participación en la vida
social, habilidades
sociales, tolerancia,
solidaridad, empatía,
generosidad

Bien

Ética

Vida moral, vida recta,
principios

Enumera del 1 al 10

ACTIVIDADES
o Fase de desarrollo y búsqueda. 1 Sesión
o Para saber más: lectura, reflexión y debate
sobre el siguiente texto:
oAnexos: “Educar para la tolerancia” “Educar para
la cooperación” “Educar en el respeto” “Educar
para la responsabilidad” (Se encuentran en la
página Web:
o http://www.eumed.net/rev/cccss/03/nom2.htm
o http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/v
alores-de-educacion.html

ACTIVIDADES
• Estudio de casos prácticos
• < delevantarse, pero su madre pronto le recordó que precisamente ese día
tenía que exponer un trabajo en clase. Al levantarse vio que el día estaba
muy oscuro, y hacía mucho frío, lo que todavía le desmotivaba más. Cuando
llegó al colegio, su compañera de trabajo le comentó que no había tenido
tiempo para digitar la parte que le correspondía. Laura, sin atender a las
explicaciones de Susana, su compañera detrabajo, comenzó a amenazarla
con no ser su amiga, con no volverle a hablar, con no confiar nunca más en
ella, con no realizar ningún trabajo juntas, etc. La tachó de irresponsable, de
inmadura, de poco trabajadora, y de mala amiga porque no había hecho la
parte que le correspondía, y ahora sería ella quien, sin culpa alguna, tendría
una mala nota, por la falta de responsabilidad de su amiga...

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