Escuela De Sistemas

UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
INTRODUCCION A LA
ADMINISTRACION
tema: escuela de sistemas 2da
parte
Integrantes:
1440251 SILVAS RUIZ SERGIO
ALEJANDRO
1540329 ACEVES GARCIA JESUS
JONATHAN

TEORIACONTINGENCIAL
Se define como contingencia a la posibilidad de que algo
suceda o no suceda.
La Teoría Contingente nace a finales de los años
cincuenta, surge de investigaciones empíricas aisladas,realizadas con el objetivo de verificar los modelos
de estructuras organizacionales más eficaces, derivando
con ello una nueva concepción de empresa, que se
adecue a los cambios que presenta el medioambiente,
por medio de la identificación de las variables que
producen mayor impacto, donde su estructura y
funcionamiento dependen de la adaptación e interrelación
con el entorno externo.
El enfoque decontingencia afirma que no existe una única
forma de organizar y administrar que sea aplicable a
todas las empresas, sino que todo depende del medio
ambiente.

TEORIA CONTIGENCIAL
En teoría los sistemasactúan según los planes; sin
embargo, en la practica no es así, existen innumerables
contingencias que afectan al sistema directivo.
Cada rama tiene situaciones especiales y diferentes
formas deatender su problemática; por tanto, cada
sistema administrativo varia según su campo, ramo y
tamaño de la empresa, o sus actividades y/o servicios.
La enseñanza de la administración debe dejar claro que
nohay sistemas y situaciones iguales, que las
contingencias a que se enfrentan los directores en cada
rama son diversas debido a los aspectos técnicos que
prevalecen en los sectorestécnico-productivos.

Modelo socio técnico de tavistock
 La teoría de Wilfred Bion acerca del comportamiento grupal o
sistémico es la piedra angular del método Tavistock, que se aplica
en el análisis y la consultoríaorganizacionales.  Su teoría se originó
en observaciones de grupos durante y después de la Segunda
Guerra Mundial.  Comenzó a difundirse al ser publicado en 1961 su
libro Experiencias en grupos.
 La...