Escuela Del Comportamiento Humano

La escuela del comportamiento humano surge de los esfuerzo de líderes como Gantt y Munsterberg, para conocer la central importancia del individuo en cualquier esfuerzo cooperativo. El razonamiento dela escuela era que el estudió de la administración debía concentrarse en los trabajadores, se concentran en las motivaciones, la dinámica de grupos, los motivos individuales y las relaciones degrupos.
También se dice que nace por la negatividad de los trabajadores frente al taylorismo… Que ya sabemos que trataban al hombre como una máquina, trabajar sin parar. Esta escuela también es conocidacomo la escuela de las relaciones humanas o humano-relacionista, esta le da mayor importancia al hombre, también surge por las investigaciones de Elton Mayo a mediados de los 20’s, en donde estudiólos efectos de las diferentes condiciones ambientales y psicológicas, en relación con la productividad del trabajador.
El tipo de supervisión es vital para la eficiencia, así como la solidaridad y lacohesión son de gran importancia para el desempeño del individuo en su trabajo. El hombre merece trato de justicia y dignidad.
Se demuestra la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través dela aplicación de las ciencias de la conducta a la administración, especialmente la psicología. Su objetivo primordial es comprender y lograr los mejores esfuerzos del trabajador, a través de lasatisfacción de las necesidades psicológicas y de grupo.
Esta corriente es ecléctica, ya que incorpora la mayoría de las ciencias sociales, incluso la psicología, sociología y antropología. Su rango esamplío incluye desde como influir sobre el comportamiento individual hasta un análisis detallado de las relaciones Socio-Psicológicas. Centrándose en el elemento humano, se interesa por una parte en lacomprensión de fenómenos relevantes, en las relaciones intra e interpersonales, en cuanto a la situación del trabajo, y por otra se interesa en observar los grupos de trabajo.
El origen de esta...