Escuela del sujeto
Páginas: 4 (926 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2010
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
MCE.SEGUNDO CUATRIMESTRE
CERVANTES, COPCA MA. DELROSARIO
MTRO. ARIEL MAURICIO GARCIA OLIVA.
“LA ESCUELA DEL SUJETO.”
La lectura es básica para conocer el mundo que nos rodea, porquegracias a ella descubrimos y entendemos nuestro entorno social. Sin ella la capacidad de comunicación sería limitada, además nunca podríamos explorar los aprendizajes, las enseñanzas y experiencias queestán impresas en los diferentes textos.
Durante quince años de servicio frente a grupo, muchas veces me he manifestado en desacuerdo ante los diferentes comentarios sobre educación, todo lo quesucede y afecta a nuestra sociedad es culpa de la educación, los resultados de PISA y ENLACE ponen en evidencia nuestras carencia en nuestros grupos, los exámenes de oposición para asignar una plaza alos docentes muestran resultados reprobatorios, pocos son los aciertos que tenemos ante la sociedad y muchas veces ante nosotros mismos.
Tener la oportunidad de cursar una maestría, es unacercamiento a nuestra realidad educativa, muchas veces creemos que lo que realizamos en las aulas es maravilloso, único, bien hecho, tomar esa decisión de dejar esas cuatro paredes que limitan mi espacio y verque hay más allá, es verdaderamente un reto y cobra fuerza cuando descubrimos que lo que imaginamos que hacemos bien está lejos de la realidad que necesitan nuestros alumnos.
Vivimos en unasociedad de constantes cambios de información, un gran desarrollo científico, existe una ruptura entre el mundo de la ciencia y el de la conciencia, entre el universo de los objetos y los objetos, nos hemosconcentrado tanto en transmitir conocimientos y hemos olvidado lo que realmente tiene que ser importante en nuestra labor educativa, las necesidades de nuestros alumnos ante la sociedad en la que se...
MCE.SEGUNDO CUATRIMESTRE
CERVANTES, COPCA MA. DELROSARIO
MTRO. ARIEL MAURICIO GARCIA OLIVA.
“LA ESCUELA DEL SUJETO.”
La lectura es básica para conocer el mundo que nos rodea, porquegracias a ella descubrimos y entendemos nuestro entorno social. Sin ella la capacidad de comunicación sería limitada, además nunca podríamos explorar los aprendizajes, las enseñanzas y experiencias queestán impresas en los diferentes textos.
Durante quince años de servicio frente a grupo, muchas veces me he manifestado en desacuerdo ante los diferentes comentarios sobre educación, todo lo quesucede y afecta a nuestra sociedad es culpa de la educación, los resultados de PISA y ENLACE ponen en evidencia nuestras carencia en nuestros grupos, los exámenes de oposición para asignar una plaza alos docentes muestran resultados reprobatorios, pocos son los aciertos que tenemos ante la sociedad y muchas veces ante nosotros mismos.
Tener la oportunidad de cursar una maestría, es unacercamiento a nuestra realidad educativa, muchas veces creemos que lo que realizamos en las aulas es maravilloso, único, bien hecho, tomar esa decisión de dejar esas cuatro paredes que limitan mi espacio y verque hay más allá, es verdaderamente un reto y cobra fuerza cuando descubrimos que lo que imaginamos que hacemos bien está lejos de la realidad que necesitan nuestros alumnos.
Vivimos en unasociedad de constantes cambios de información, un gran desarrollo científico, existe una ruptura entre el mundo de la ciencia y el de la conciencia, entre el universo de los objetos y los objetos, nos hemosconcentrado tanto en transmitir conocimientos y hemos olvidado lo que realmente tiene que ser importante en nuestra labor educativa, las necesidades de nuestros alumnos ante la sociedad en la que se...
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