Escuela - Democracia

"La escuela es una institución democrática."
En el pasado, el objetivo esencial que tenía la educación, a cargo de los Estados nacionales, era asegurar la cohesión social, mediante la enseñanzauniversal de los principios democráticos, trasmitiendo todos los valores, las normas de convivencia y las pautas culturales que las sociedades capitalistas de los siglos XIX y XX requerían paraperpetuarse y reproducirse.
Pero hoy, en nuestros días, la educación pública atraviesa por un proceso de transformación de enorme magnitud.
La construcción de un proyecto democrático de educación pública debepartir del análisis de las principales contradicciones que implica enseñar valores democráticos en una sociedad caracterizada por una cultura social postmoderna, donde predomina el individualismoexacerbado, la competencia por bienes escasos, la imagen de que la vida se reduce a la búsqueda del placer inmediato, del just do it . En la sociedad actual el conformismo social es potenciado por eldescreimiento en la participación política de la ciudadanía, desconociéndose la relevancia del análisis histórico, político e ideológico para explicar la naturaleza dialéctica y la interdependencia mutuaentre escuela y comunidad.
Es necesario implantar, por esa razón, un nuevo modelo de escuela pública donde la cultura escolar sea un instrumento para la transformación de la sociedad.
La consideracióndel ámbito escolar como un microcosmos, espacio donde los alumnos guiados por el docente establecen interacciones sociales que van estructurando, mediante un proceso de internalización de normas yvalores, su futuro rol como ciudadanos demócratas, es un asunto compartido por las teorías de Varela y Durkheim,

Los dos autores, reconocen que la democracia se construye a partir de la acción de laescuela como institución social, pero además remarcan la importancia de la socialización formal en un círculo de intercambio de roles sociales y prácticas de aula que deben reproducir el mundo real....