escuela escolastica
Páginas: 4 (774 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
LA ESCUELA ESCOLÁSTICA
ESCOLÁSTICA (del latín schola, "escuela")
Movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa delcristianismo. Basada en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara subordinación de la razón a la fe. Por otra parte, se ha señalado en la escolástica unaexcesiva dependencia del argumento de autoridad y el abandono de las ciencias y el empirismo (describir el conocimiento que nace de la experiencia).
EVOLUCIÓN
Primera fases, identificación entre razóny fe, ya que para los religiosos el mismo Dios es la fuente de ambos tipos de conocimiento y la verdad es uno de sus principales atributos.
Segunda fase; existía la conciencia de que la razón y la fetenían sólo una zona en común.
Tercera fase; la separación y divorcio entre razón y fe fueron mayores, como entre filosofía y teología.
LA EDAD DE ORO DE LA ESCOLÁSTICA (s. XIII).
factorescontribuyeron al esplendor de la Escolástica en el s. XIII:
*La fundación de la univ. de París 1200, congregándose en ella las diversas escuelas parisinas; *La aparición de las órdenes mendicantes;
*Elconocimiento de las obras de Aristóteles y de la filosofía árabe-judía (V. FILOSOFÍA III).
FUENTES DE SUS IDEAS
El interés central de los escolásticos se inició, primero, con la inquietud de cómodeterminar el precio justo, era una de las reglas de justicia que debían regular las relaciones sociales; y rechazo a la usura por considerar que el dinero por sí mismo no podía generar valor pues estaera una capacidad que sólo se le podía atribuir a las personas.
1° los textos de Aristóteles; dice que la finalidad del ingreso era el consumo induciendo a las clases altas una fuerte tendenciaal gasto, rechazo al cobro por los préstamos y a las ganancias derivadas de los intercambios, fuerte prevención contra las actividades comerciales, la usura (los intereses de los préstamos) y los...
ESCOLÁSTICA (del latín schola, "escuela")
Movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa delcristianismo. Basada en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara subordinación de la razón a la fe. Por otra parte, se ha señalado en la escolástica unaexcesiva dependencia del argumento de autoridad y el abandono de las ciencias y el empirismo (describir el conocimiento que nace de la experiencia).
EVOLUCIÓN
Primera fases, identificación entre razóny fe, ya que para los religiosos el mismo Dios es la fuente de ambos tipos de conocimiento y la verdad es uno de sus principales atributos.
Segunda fase; existía la conciencia de que la razón y la fetenían sólo una zona en común.
Tercera fase; la separación y divorcio entre razón y fe fueron mayores, como entre filosofía y teología.
LA EDAD DE ORO DE LA ESCOLÁSTICA (s. XIII).
factorescontribuyeron al esplendor de la Escolástica en el s. XIII:
*La fundación de la univ. de París 1200, congregándose en ella las diversas escuelas parisinas; *La aparición de las órdenes mendicantes;
*Elconocimiento de las obras de Aristóteles y de la filosofía árabe-judía (V. FILOSOFÍA III).
FUENTES DE SUS IDEAS
El interés central de los escolásticos se inició, primero, con la inquietud de cómodeterminar el precio justo, era una de las reglas de justicia que debían regular las relaciones sociales; y rechazo a la usura por considerar que el dinero por sí mismo no podía generar valor pues estaera una capacidad que sólo se le podía atribuir a las personas.
1° los textos de Aristóteles; dice que la finalidad del ingreso era el consumo induciendo a las clases altas una fuerte tendenciaal gasto, rechazo al cobro por los préstamos y a las ganancias derivadas de los intercambios, fuerte prevención contra las actividades comerciales, la usura (los intereses de los préstamos) y los...
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