Escuela Especifica

CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA CIENTÍFICA
1.-Esta escuela surge a partir de 1900 y concluye a principios de la década de los cuarentas.
2.-Esta escuela tiene como principal autor a Frederick wilnslow Taylor.
3.-A esta escuela se le llama científica porque emplearon el método científico
4.-A esta corriente se le conoce también con el nombre de taylorismo o tayloriana.
5.-Frank Gilbreth ,Henrry Ford, Henry Gantt,, se les conoce como taylorianos.
6.-Charles Babbage,Robert Owen,Henry Metcalfe,Henry Robinson Towne, a estos se les conoce como pretaylorianos.
PRINCIPALES APORTACIONES
La principal aportación de Taylor fue el estudio de tiempos y movimientos en el trabajo.
Estos estudios consisten en analizar detalladamente el tiempo que debe tomar un trabajador o una maquina paraefectuar un trabajo determinado.
Taylor descubrió la existencia de ciertas limitaciones al aumento de la productividad provenientes del temor de los trabajadores a perder su empleo y a la escasa predisposición de los empresarios a compensar económicamente a los trabajadores más productivos.
La idea fundamental de Taylor fue la aplicación de métodos científicos a la organización del trabajo;decía que "siempre existe un método mejor para hacer cualquier cosa". Tales métodos se basaban en una descomposición y racionalización de las tareas que deberían aumentar el rendimiento de los trabajadores, con los que se elevaría su remuneración, y se reduciría su fatiga.
Taylor consideraba que la aplicación de sus métodos favorecía tanto a la empresa como a los trabajadores, pues ambosse beneficiaban de los aumentos de productividad. Estos se consiguen mediante mejores métodos de trabajes y no mediante mayores esfuerzos de los trabajadores.
Los procedimientos organizativos de esta escuela se basan en una extremada división del trabajo y especialización, con arreglo a las siguientes fases:
1. El trabajo de cada operario se descompone en sus diferentes operaciones.
2. Acada operario se le encarga solamente un tipo de operación.
3. Posteriormente, cada operario se limita a repetir constantemente la operación que se le ha encomendado.
Para la aplicación de lo que él denominó organización científica, Taylor estableció los cuatro principios siguientes:
1. Estudio científico del trabajo. Se trata de determinar el mejor método de trabajo realizando unestudio de los tiempos y movimientos que requiere, optimizando la secuencia de tales movimientos y eliminando los movimientos innecesarios.
2. Selección científica, formación y desarrollo progresivo de los trabajadores. Los trabajadores deben ser seleccionados por su adecuación al trabajo que se les va a asignar, e instruidos para llevarlo a cabo según el método establecido. Cuando se implantaun nuevo método y un trabajador no resulta adecuado para él, es responsabilidad de los directivos asignarle a otro trabajo.
3. Cooperación entre los trabajadores y la dirección para incorporar los cambios de métodos y procedimientos que sean necesarios. Aunque tanto los operarios como los directivos necesitarán algún tiempo para aceptar los nuevos métodos, deben ser conscientes de que hande trabajar según principios científicos.
4. División del trabajo entre la dirección y los trabajadores. La dirección se ocupa de dirigir; los trabajadores se ocupan de trabajar. Taylor justifica esta división porque posiblemente el trabajador no está preparado para dirigir, porque no se puede programar y ejecutar el trabajo al mismo tiempo, y por la necesaria especialización de lasfunciones directivas.
Los principales errores de Taylor fueron los siguientes:
1. Su excesiva abstracción y rigidez. Según él, la organización científica era una ciencia exacta y el individuo no era sino una máquina cuya única aspiración era ganar dinero. No comprendió la naturaleza humana y creó malestar y oposición en los trabajadores.
2. El exceso de especialización, que reduce las...