ESCUELA ESTADOUNIDENSE

ESCUELA ESTADOUNIDENSE
En Estados Unidos se destacan los trabajos matemáticos de Claude Shannon con su teoría de la información y de Norbert Wiener con su cibernética alrededor de 1948. ClaudeShannon, ingeniero en telecomunicaciones, elaboró y formuló su teoría matemática de la comunicación o de la información.
El estudio de los mensajes, de los medios para trasmitirlos, de las formas dealmacenamiento, la posibilidad de crear y usar en forma racional nuevos medios, indispensables para el funcionamiento de las sociedades altamente tecnificadas, planteó la necesidad de crear una teoríaunificadora de la comunicación. Universidad Técnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Comunicación Social Segundo Semestre Teoría de la Comunicación Lic. Brenda Carrión Ramírez

En susteorías se establecían, perfectamente delimitados, tres niveles en los que operaba la comunicación:
a) Un nivel meramente físico del proceso, dado por el sistema telefónico que los interconecta. Estenivel interesa al ingeniero en comunicaciones.
b) Un segundo nivel que es el semántico, dado por la lengua que usan para dialogar, y todas las otras formas del lenguaje.
c) Un tercer nivel, quepodríamos llamar sociocultural y en el que se pueden englobar los distintos aspectos de la comunicación
La escuela estadounidense tiene como eje central la Universidad de Chicago y comenzó adesarrollarse a principios del siglo XX. Los nombres asociados a esta escuela en sus inicios fueron Charles Cooley, John Dewey y Herbet Mead y son los primeros en plantear el estudio de la comunicación desde unametodología científica concreta, como es el método sociológico.
Con ellos, la comunicación deja de ser vista como una mera esquematización procesual emisor - canal - receptor para comenzar a servisto al interior de un fenómeno cultural más amplio. Nacen entonces conceptos que marcarían la historia de la comunicación durante el siglo XX como la opinión pública, la comunicación masiva, las...