Escuela- fábrica
En la misma se puede observar a niños que entran en la escuela obligatoria,siendo todos distintos, los que posteriormente son colocados en una cinta, en la que primero parecen inconscientes, y luego pasan a un lugar donde leen libros y otra donde se les inyecta algo en lacabeza. Esas imágenes muestran que a todos los niños que ingresan al ámbito escolar, sin importar sus diferencias y necesidades individuales, tendrán que pasar por una serie de procesos iguales, en las quecomo resultado se obtendrá, por ende, alumnos iguales preparados para ser buenos ciudadanos. Aquí no se piensa al alumno como constructor activo de su propio conocimiento, ni se tienen en cuenta laspotencialidades individuales.
También se puede observar a un hombre aislado, representando la imagen del docente, que analiza los resultados de los alumnos que van pasando por sus manos. Y a otrohombre transportando material didáctico a la escuela, el que se encuentra
desorganizado y cuya selección no tiene en cuenta las necesidades de los alumnos.
También figura un cartel que prohíbe laentrada al personal ajeno: padres, periódicos, trabajo, política, sexo, cultura popular. Lo que provoca una falta de conocimiento y participación a lo que se realiza en el ámbito escolar.
Se destacauna tubería por la que salen niños, junto al cartel de “clases diferenciales y especiales, retrasos, trabajo de menores, drogas, bar, ignorancia”, a modo de desechos y representando a todos aquellos...
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