Escuela Fusilada

LA ESCUELA FUSILADA
El documental comienza narrando los cambios que experimento la escuela española con la llegada de la Republica: la obligatoriedad y la gratuidad de la enseñanza primaria, ellaicismo, la democratización de las instituciones educativas, la construcción de nuevas escuelas.
A lo largo de todo el documental podemos observar la aparición de diferentes desigualdades sociales.Era muy significativa la desigualdad existente entre las clases sociales.
Las clases altas (políticos, curas, empresarios) estaban directamente relacionados con el poder ya sea político, económicocomo social. Debido a los recursos que disponían, estas clases, eran las que más facilidad tenían de acceder a la educación. También podemos decir que estas clases eran las que disponían de un mayortiempo libre.
Como consecuencia de esto, eran los que más disfrutaban del ocio.
Por otro lado se encontraban las clases obreras o más bajas, constituidas por campesinos, obreros, etc. Estas clasesno se podían permitir ir a la escuela ya que, tenían que trabajar para poder vivir. Quedando su tiempo libre muy reducido por no decir inexistente. Dejando nula la posibilidad del ocio.
Es decir erandos estilos de vida muy diferentes.
La clara distinción de las clases hacia casi inexistente la posibilidad de ascender en el marco social, creando un circulo muy cerrado.
Por lo que se refiere alas desigualdades de género, también eran evidentes, esta época, está marcada por al no valoración de la mujer frente a la del hombre. La mujer sola servía para criar a los hijos y hacer las tareasdomesticas, mientras que los hombres eran los que se encargaban de trabajar y llevar el dinero a casa.
Un claro ejemplo de la desigualdad existente es el derecho al voto, que solo lo tenían loshombres, las mujeres no tenían ni voz ni voto.
Con respecto a las desigualdades de etniticidad podemos decir que eran casi inexistentes fruto de la escasa inmigración de la época.
A parte de todas las...