ESCUELA HUMANISTA
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2015
ESCUELA HUMANISTA
Ludwig Bingswanger: desarrolla un procedimiento terapéutico que implica al hombre en su totalidad,
tratando de comprender y describir el mundo del paciente. Propone en lacomprensión de la personalidad
la tendencia a percibir significados en sucesos. Dice que las personas constituyen esos significados
mediante la toma de decisiones de dos maneras:
•
Elección de futuro: la másadecuada, dado que facilita la realización del desarrollo.
•
Elección de pasado: suprime la realización al limitar la posibilidad a aquello que ya es una
experiencia conocida.
Entiende que lasdiferencias individuales van desde el ser autentico hasta el conformista. Describe la labor
terapéutica basada en estos puntos:
•
Los trastornos psicopatológicos crean una alteración del ser en el mundo.•
El ser tiene estructura, por lo tanto puede ser estudiado, descrito y rectificado.
•
La psicoterapia pretende entender el proyecto existencial de la persona.
•
La psicoterapia procura ayuda a lapropia experiencia en toda su plenitud.
Rollo May: Expresa su critica al psicoanálisis, pero señala el error que supone desecharlo. Propone el
concepto de dilema del hombre: Este concepto se originaen la capacidad del hombre para sentirse como
sujeto y como objeto. Así el terapeuta puede analizar la conducta del paciente como objeto y empatizar
con sus problemas como sujeto. Aceptando estedilema no puede considerar al ser humano como
puramente libre o puramente determinado.
Abraham Maslow: Es una de las figuras más conocidas de las psicología humanista. Centra el interés en el
concepto deautorrealización: es la culminación de la tendencia o el llegar a ser en el crecimiento; se define
como la obtención de la satisfacción de necesidades progresivamente superiores. Establece unajerarquía
de necesidades:
•
Fisiológicas: pertenece al nivel básico pero es individual. (dormir, comer, beber…)
•
Seguridad y protección: vivienda, familia…
•
Pertenencia y amor: pertenecer a un...
Ludwig Bingswanger: desarrolla un procedimiento terapéutico que implica al hombre en su totalidad,
tratando de comprender y describir el mundo del paciente. Propone en lacomprensión de la personalidad
la tendencia a percibir significados en sucesos. Dice que las personas constituyen esos significados
mediante la toma de decisiones de dos maneras:
•
Elección de futuro: la másadecuada, dado que facilita la realización del desarrollo.
•
Elección de pasado: suprime la realización al limitar la posibilidad a aquello que ya es una
experiencia conocida.
Entiende que lasdiferencias individuales van desde el ser autentico hasta el conformista. Describe la labor
terapéutica basada en estos puntos:
•
Los trastornos psicopatológicos crean una alteración del ser en el mundo.•
El ser tiene estructura, por lo tanto puede ser estudiado, descrito y rectificado.
•
La psicoterapia pretende entender el proyecto existencial de la persona.
•
La psicoterapia procura ayuda a lapropia experiencia en toda su plenitud.
Rollo May: Expresa su critica al psicoanálisis, pero señala el error que supone desecharlo. Propone el
concepto de dilema del hombre: Este concepto se originaen la capacidad del hombre para sentirse como
sujeto y como objeto. Así el terapeuta puede analizar la conducta del paciente como objeto y empatizar
con sus problemas como sujeto. Aceptando estedilema no puede considerar al ser humano como
puramente libre o puramente determinado.
Abraham Maslow: Es una de las figuras más conocidas de las psicología humanista. Centra el interés en el
concepto deautorrealización: es la culminación de la tendencia o el llegar a ser en el crecimiento; se define
como la obtención de la satisfacción de necesidades progresivamente superiores. Establece unajerarquía
de necesidades:
•
Fisiológicas: pertenece al nivel básico pero es individual. (dormir, comer, beber…)
•
Seguridad y protección: vivienda, familia…
•
Pertenencia y amor: pertenecer a un...
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