Escuela industrial y preparatoria t cnica lvaro Obreg n


Escuela industrial y preparatoria técnica Álvaro Obregón
Unidad de aprendizaje
Ciencias biología 1
Etapa 1
La naturaleza de la vida
Alumno
Ángel Luis Martínez Alvarado
Matricula
1813538
Aula
108
Nombre del docente
Lic. Jorge Rigoberto Castillo Chávez
Nombre del director



Actividad diagnostica
La ciencia es un método organizado para reunir y analizar evidencia sobre el mundonatural. Es una forma de observar, una forma de pensar y ´´una forma de conocer´´ acerca del mundo.
¿Qué entiendes por ciencia?
R= una forma de explicar el mundo natural atreves de observaciones, preguntas y experimentos.
¿Cuáles son las principales características de la ciencia?
R=
¿Qué es el método científico?
R= es una forma de obtener el resultado de un fenómeno, se lleva a cabo de la observación,hipótesis, experimentación, teoría y ley.
¿Cuáles son las características propias de los seres humanos?
R= respirar oxígeno, exhalar dióxido de carbono, reproducirse, crecer, adaptarse y pensar.
Conclusión.
Ahora se sabe que la biología en la ciencia se aplica en la mayoría de las cosas, mientras de lo que se hable este vivo.




Actividad de adquisición del conocimiento.

Escuelaindustrial y preparatoria técnica Álvaro Obregón
Ciencias biología 1
Etapa 1
La naturaleza de la vida
Alumno
Ángel Luis Martínez Alvarado
Matricula
1813538
Aula
108
Nombre del docente
Lic. Jorge Rigoberto Castillo Chávez
Nombre del director






Actividad de adquisición delconocimiento.
Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.
El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestrasinterrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las características y la capacidad para auto corregirsey superarse, pero no el único. Aunque se puede decir también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios.

Pasos del método científico
Observación:
Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problemao fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.

Hipótesis:
Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba porobservaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis. El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

Experimentación:
Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. Laexperimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.

Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la cual...