escuela_inteligente

Universidad
Americana

Formas del aprendizaje/
Escuela inteligente
Asignatura : Método de Estudio
Periodo: 2015-3
Profesora: Milka R. Vásquez G.

INTRODUCCIÓN
Hoy en día el estudio es unaactividad

esencial para el progreso humano y
social. El bajo rendimiento intelectual
y académico, se han convertido en
asuntos de especial preocupación. Las
carencias en motivación, planificación
o adecuadoshábitos de estudio
justifican la revisión de las técnicas de
estudio

Aprendizaje
Proceso

de
adquisición
de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes, posibilitado
mediante
el
estudio,
laenseñanza o la experiencia.

Formas en que se logra el
aprendizaje
 Aprendizaje por descubrimiento (los contenidos no se

reciben de manera pasiva, sino que son reordenados para
adecuarlos al esquemade cognición)
 Aprendizaje receptivo (el individuo comprende el contenido
y lo reproduce, pero no logra descubrir algo nuevo)
 Aprendizaje significativo (cuando el sujeto vincula sus
conocimientosanteriores con los nuevos y los dota de
coherencia de acuerdo a su estructura cognitiva)
 Aprendizaje repetitivo (producido cuando se memorizan los
datos sin entenderlos ni vincularlos conconocimientos
precedentes).

Características de la escuela
inteligente :
• Estar informada: los directores, los docentes y los

alumnos saben mucho sobre el pensamiento y el
aprendizaje humanos y sobre elfuncionamiento óptimo
de la estructura y la cooperación escolar.
• Ser dinámica: no necesita sólo información sino un
espíritu enérgico. Las medidas que se toman tienen por
objeto generar energía positivaen la estructura escolar,
en la dirección y en el trato dispensado a maestros y
alumnos.
• Ser reflexiva: es un lugar de reflexión en la doble
connotación del término: atención y cuidado. En primerlugar, quienes la integran son sensibles a las
necesidades del otro y lo tratan con deferencia y respeto.
En segundo lugar, la enseñanza, el aprendizaje y la
toma de decisiones giran en torno del...