Escuela Keynesiana

Integradora Primer Cuatrimestre

La escuela Keynesiana






Profesor: Carlos Augusto Bermani

Materia: Economía


División: 4º1ª Turno Mañana


Fecha de entrega: 19/06/08
Índice

Introducción
Contexto……………………………………………………………….......2
Biografía……………………………………………………………………5
Introducción………………………………………………………………..7

La obra de Keynes
Teoría General…………………………………………………………….7Mercado del Trabajo…………………………………………………….11
Papel del Estado y consecuencias de las políticas económicas…...14

Keynes y su relación con otros autores
Ley de Say………………………………………………………………..17
La Escuela Neoclásica………………………………………………….18
Alfred Marshall y Arthur Pigou …………………………………………19
Joan Robinson…………………………………………………………...21
Piero Sraffa……………………………………………………………….23

Aplicación de las PolíticasKeynesianas
En Estados Unidos……………………………………………………….24
En Latinoamérica…………………………………………………………25
En Argentina………………………………………………………………25

Conclusiones…………………………………………………………….27


Bibliografía……………………………………………………………….30


Cuestionario……………………………………………………………..31



Contexto Histórico


Para analizar las ideas de Keynes es importante analizar el contexto en el que se aplicaronsus teorías: La Gran Depresión.
Una vez finalizada la Primera Guerra Mundial las economías europeas quedaron muy afectadas. Unos de los fenómenos característicos del período fueron el gran número de desempleados y la inflación. Esta última fue originada por las políticas de emisión monetaria de monedas que no poseían respaldo. Es decir que, el valor de la moneda no representaba el valor de lacantidad oro y la real situación de las economías de los países, en otras palabras; estaba devaluada. Como consecuencia de estas medidas se generaba una propensión al consumo por parte de la población en lugar del ahorro y los precios (de bienes, salarios e impuestos) se vieron presionados al alza.
Mientras tanto Estados Unidos, que no había sufrido la guerra física en su país, se encontraba enun período de crecimiento económico. De este modo, reemplazó a Gran Bretaña como principal potencia y se transformó en el principal acreedor mundial.


Los felices años 20
En 1922 comienza una reactivación en Estados Unidos que en Europa recién comienza en 1924. Este período fue una nueva etapa expansiva de la economía mundial que dio un clima de ciega confianza en el sistemacapitalista. Se hizo uso de las transformaciones heredadas de la Segunda Revolución Industrial: El nuevo desarrollo de sectores de la producción como la química, la siderúrgica, etc; empleo de nuevas fuentes de energía como la electricidad y el petróleo y la concentración de capitales estuvo en torno a las grandes corporaciones, especialmente en Estados Unidos y Alemania.
Además en Estados Unidos seaplicaron nuevos métodos de producción. El taylorismo implicó un aumento de la productividad debido a la reducción de los “tiempos muertos” y a la intensificación del trabajo. El fordismo, por su parte, revolucionó al capitalismo a través de la producción de automotores. Por un lado, ofreció la oportunidad para que fuertes inversiones pudieran realizarse, y por otro, introdujo nuevas modalidades deproducción.
Henry Ford no sólo aplicó un nuevo método de fabricación, introduciendo la línea de montaje en serie y aumentando la mecanización, sino que generó nuevos incentivos al consumo, tales como las posibilidades de que los operarios de su planta Ford T pudieran acceder a su compra por medio del crédito. Este nuevo modelo de gestión de producción introdujo la negociación colectiva desalarios y transformó todas las relaciones sociales haciéndolas girar alrededor de la producción fabril, especialmente en los EEUU. Los economistas llaman “fordismo” a esta nueva forma de reproducir la sociedad capitalista.


Crisis de 1929
El clima de euforia llevó a pensar en el progreso desmedido y en que los ciclos de caída habían quedado en el pasado. Sin embargo, el exceso de...