Escuela Lancasteriana
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
escuela lancasteriana
La educación en el desarrollo histórico de mexico 1
Las escuelas lancasterianas o de enseñanza mutua en la ciudad de México
1822-1842
* En 1822 cinco hombres de laCd. de México fundaron una asociación con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres.
* Llamaron a su organización compañía lancasteriana en honor de Joseph Lancaster quienhabía popularizado una nueva técnica pedagógica en la cual los alumnos mas avanzados enseñaban a sus compañeros.
* Tan reconocida fue esta forma de enseñanza que en 1842, el gobierno nacionalentrego a la compañía lancasteriana la dirección de la instrucción primaria en toda la Rep. Mexicana.
Organización
* Los alumnos eran divididos en grupos de 10, cada grupo recibía la instrucción deun monitor que era un niño de edad y capacidad mayor, previamente preparado por el director de la escuela.
* Desde la entrada del niño hasta su salida por la tarde, sus actividades escolaresestaban controladas por una serie de requisitos, ordenes, premios y castigos
Los castigos eran. Desde un letrero en el pecho donde decía sobrenombres tales como: burro, cochino…
Y os premios eran,honorificar a los alumnos de mejor promedio frente a los padres da familia además se les regalaba un cambio de ropa.
Autoridades
* Director:
Era quien supervisaba a los monitores y de acuerdacon la pedagogía de Lancaster nunca debía meterse en la instrucción, ni debía levantar la voz
* Monitor particular:
Quienes se encargaban de enseñar las lecciones de escritura lectura,aritmética y doctrina cristiana.
* Monitor general:
Ellos tomaban la asistencia, averiguaban la razón de la ausencia del alumno.
* Monitor de orden:
Quienes administraban la disciplina
En laescuela…
* El niño al llegar se formaba en línea para la inspección de cara, manos, uñas, y no debía llevar los pies con lodo.
(La mayoría iban descalzos).
* al toque de...
La educación en el desarrollo histórico de mexico 1
Las escuelas lancasterianas o de enseñanza mutua en la ciudad de México
1822-1842
* En 1822 cinco hombres de laCd. de México fundaron una asociación con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres.
* Llamaron a su organización compañía lancasteriana en honor de Joseph Lancaster quienhabía popularizado una nueva técnica pedagógica en la cual los alumnos mas avanzados enseñaban a sus compañeros.
* Tan reconocida fue esta forma de enseñanza que en 1842, el gobierno nacionalentrego a la compañía lancasteriana la dirección de la instrucción primaria en toda la Rep. Mexicana.
Organización
* Los alumnos eran divididos en grupos de 10, cada grupo recibía la instrucción deun monitor que era un niño de edad y capacidad mayor, previamente preparado por el director de la escuela.
* Desde la entrada del niño hasta su salida por la tarde, sus actividades escolaresestaban controladas por una serie de requisitos, ordenes, premios y castigos
Los castigos eran. Desde un letrero en el pecho donde decía sobrenombres tales como: burro, cochino…
Y os premios eran,honorificar a los alumnos de mejor promedio frente a los padres da familia además se les regalaba un cambio de ropa.
Autoridades
* Director:
Era quien supervisaba a los monitores y de acuerdacon la pedagogía de Lancaster nunca debía meterse en la instrucción, ni debía levantar la voz
* Monitor particular:
Quienes se encargaban de enseñar las lecciones de escritura lectura,aritmética y doctrina cristiana.
* Monitor general:
Ellos tomaban la asistencia, averiguaban la razón de la ausencia del alumno.
* Monitor de orden:
Quienes administraban la disciplina
En laescuela…
* El niño al llegar se formaba en línea para la inspección de cara, manos, uñas, y no debía llevar los pies con lodo.
(La mayoría iban descalzos).
* al toque de...
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